XX年教师年度考核个人总结（简单版）

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1、XX年教师年度考核个人总结（简单版）　　　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料以下这篇是关于什么什么的总结由中国人才网搜集整理而成仅供参考　　　　一年来我把爱岗敬业认真研修《课程标准》严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求完成学校交给的工作服从领导的安排以培养学生的创新精神和实践能力为重点认真落实课程计划落实教学常规大力推进素质教育使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职具体的工作情况如下：　　　　一、我的思想　　　　坚决拥护中国共产党的领导坚持党的教育方针严格要求自己努力地提高自己解剖自己分析

2、自己正视自己认真学习新的教育理论及时更新教育理念积极参加学校各活动并及时做到反思和小结为了适应教育教学的长远发展我不断研究、探索和学习政治理论同时从课外读本中汲取营养让自己不断成长我踏实工作、拼搏进取、为人师表在学生当中做出了典范　　　　二、我的纪律　　　　我严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力　　　　三、我的教学　　　　我认真钻研教材对教材的基本思想、基本

3、概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充些资料怎样才能教好并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有些困难及时采取相应的预防措施　　　　四、我的课堂　　　　我组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合　　　　五、我的作业　　　　根据学期开始的计划在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的

4、学习情况以便在辅导中做到有的放矢　　　　总之一年一度的教育教学中今天也算告一个句号过去成了历史这历史在我的中永远年轻永远微笑也永远刻入心底但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵　　　　教师年度考核个人总结　　　　“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标也是我的目标自踏入教育这个行业以来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作以“师德”规范自己的教育教学工作以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭现本学期的工作总结如下：　　　　一、在思想上积极上进　　　　我积极参加各种学习培训考试认真参加政治学习学习教育教学理论提高自己的思想觉悟我还深知要教育好

5、学生教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生努力使学生、家长能接受我、喜欢我　　　　作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位在工作中我积极、主动、勤恳、责任性较强乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高　　　　二、在教育教学工作上敬业爱岗严谨治教　　　　把学生教好让学生成功是每

6、位教师最大的心愿、最高的荣誉对于课程改革环境下的教师光有一桶水是不够的教师要拥有自来水在工作中我深知学习的重要性抓住一切机会认真学习在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平　　　　在校内虚心、主动地向年轻老师学习信息技术丰富教学手段抓住学校安排校内听课的机会虚心学习不耻下问及时消化吸取别人的精华在自己的教学中不断实践不断总结不断提高平时向书本学习、向身边有经验的老师学习提高自己的课堂教学水平　　　　总之这一学期我不仅在业务能力上还是在教育教学上都有了一定的提高但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够论文精品意识不强;电

7、脑知识长进不快在今后的工作中我将扬长补短不断努力　　　　三、服从安排积极主动　　　　在每周1节课的情况下要安排好自己的工作的确有时感到力不从心做到学期初进行合理计划实施过程抓落实及时反思小结期末总结这学期为了扎实地推进新的教学课程积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动我尽量抽出时间按照计划及时与教师探讨、交流作业作到面批面改使学生的成绩都有不同程度的提高能做到顾全大局服从安排互相关心互相帮助互相沟通　　　　四、提高素养努力工作　　　　在各位领导和教师的大力支持、帮助下本人坚持出全勤从不请临时事假把全部的经历用在教育教学上这学期本人圆满地完

8、成教育教学工作但是在不断的工作实践中我深深地认识到课程的改革需要我不断的加强学习、反思提高自身的素养　　　　在教育教学工作中也暴露出不足如何做到科学计划、科学落实、