欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46373055
大小:71.04 KB
页数:6页
时间:2019-11-23
《大学教师工作总结最新》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大学教师工作总结最新 工作总结往往是集精华和糟粕于一体的报告集智慧和才能于一体的报告集专业和水平于一体的报告接下来我们一起来看看大学教师工作总结范文吧希望对大家有所帮助 忙忙碌碌中一学期过去了回头看围绕学校的工作计划和安排自己兢兢业业尽心尽职较好的完成了本学期的各项任务为总结经验找出不足便于今后更好的工作总结如下: 一、认真教学育人为本 一学期来本人认真备课、上课、听课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学经验及体
2、会: 1.提高教学质量关键是上好课为了上好课我做了下面的工作: (1)课前准备:备好课认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充些资料怎样才能教好考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 (2)课堂上的情况组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生课堂上讲练结合 2.提高教学质量还要做好课后辅导工作 3.积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提
3、高教学水平 4.培养多种兴趣爱好到图书馆博览群书不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液 二、加强学习提高自身素质 随着教育教学改革的不断深入时代对教师的要求越来越高越来越严要求教师终身学习自觉进行知识与观念的更新增强自身修养与适应能力不断提升自己的综合文化素养作为基础教育的一员要适应形势的需要跟上时代的步伐认清素质教育对人才培养的时代标准就要不断学习更新教育理念因为良好的教师素质是提高教育质量的关键是提高课堂效率落实素质教育的根本教师只有不断学习不断进取不断完善自我才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水才能常教常新此外本人
4、还参加了入党积极分子培训班的学习努力学习党章向党组织靠拢端正自己的工作思想和学习思想 三、务本求实做好本职工作 严格遵守学院的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间关系此外对于系里安排的其他工作本人也积极主动去完成另外学校的中心工作是教学课堂教学是学校教育的主渠道而作为一线的教师首要的任务就是备课、上课、改作业为上好每一节课我首先做到了认真备课教学实践使我深有体会只有教师认真做好课前准备才能上好课备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径为备好课自己认真学习课标要求查阅有关的参考资
5、料刻苦钻研教材结合所带班级的实际情况确立适合的教学目标写出切实可行的教案 在认真备课的基础上选择恰当的教学方法精心组织课堂教学课堂上尽量做到活、实、全活:教学方法活和学习方法活;实:基础知识扎实;全:即面向全体全面提高教学质量真正做到人人有收获个个有提高在教学生掌握基础知识的同时注重智力的开发能力的培养素质的提高并结合学科特点向学生进行思想教育 四、反思总结争取进步 总结到这一年以来所做的工作取得了一定的进步但是仍有不足之处主要有: 1、教学方法的把握还不是很成熟仍需继续努力并向其他教师学习 2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍有所收获但我深知还有
6、很多要学 3、课堂教学缺乏引导性师生之间的互动较少不能很好带动学生积极性 4、专业知识的储备上还稍显不足 在今后的工作中我要发扬自己的优点改正缺点弥补不足努力提高自身素质和业务水平争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩 时间犹如白驹过隙20XX年转眼就到了年底这是一个辞旧迎新的时刻更是一个总结过去、展望未来的时刻为了更好地做好今后的工作现将这半年来的学习与工作进行总结 一、思想政治方面 作为大学教师作为共产党员我非常注重思想政治水平与道德修养的提高在各方面严格要求自己热爱祖国热爱教育事业积极拥护党的领导认真学习并贯彻党的教育方针时时处处以教师的职责、
7、党员的标准鞭策自己作为一名教师师德师风非常重要“其身正不令而行;其身不正虽令不从”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响今年是襄樊学院的师德师风建设年我积极上网浏览学校的师德师风建设专网认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会)并学习了温家宝总理在教师节前夕到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》通过这些学习我深刻的认识到教师肩上的重大责任认识到要培养人才必须以学生
此文档下载收益归作者所有