高三语文期末教师工作总结

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1、高三语文期末教师工作总结　　　　一、落实县教研室和学校高三语文复习精神认真研究考纲和考试说明　　　　开学初针对高考的新形势认真研究考纲和考试说明争取把考试要求落实在每个专题中整理归纳精心选题重点突出忙而不乱稳扎稳打针对学生普遍基础较差的实际情况制定新学期的教学工作计划确保教学目标定位准确教学工作踏实有序　　　　二、研究学生实际情况了解现状摸清学情力争把目标落到实处　　　　认真分析上学期的学生成绩找出薄弱环节与存在的问题与学生交流弄清失利的原因和教与学双方存在的问题及时调整教学思路、教学内容、教学方

2、法在教学中注重过程管理从四个方面落实教学任务：　　　　1、细化内容化虚为实化大为小每节课要求学生干什么都有明确的目标对学习任务的完成情况认真督促、检查发现问题及时处理力争把目标落到实处　　　　2、序化训练针对学生的实际情况在练习上做到训练有序合理安排各个考点的训练思路、训练内容做到层层深入不断推进反复强化　　　　3、量化分析对平时的每次练习、考试我们都进行全面的数据分析认真统计分析每个学生答题情况找出学生学习中的软肋确定下一步的教学思路进一步提高教学质量　　　　4、深化辅导课后辅导是提高学生成绩的

3、重要一环尤其对后进生来说具有更重要的意义我们针对学生的学情主动找学生交流把工作做到学生心里把学习任务落到实处　　　　三、狠抓薄弱环节挖掘新的增长点向规范训练要成绩　　　　1、基础知识的复习：注意长短线结合对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中穿插在各专题的复习中进行不间断的训练反复抓抓反复在穿插复习的过程中注意精选题目做到短平快尽量不影响专题复习的正常进行　　　　2、文言文复习：要求学生把学过的课文再对照注释认真地看一遍让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料培养文言文的语感师生共同归纳大

4、纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法　　　　3、诗歌鉴赏复习：分三步进行复习　　　　(1)进行题型示例精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子让学生对这类题有一个感性的认识消除其神秘感　　　　(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来交给学生引导学生领悟诗歌中的意象体会其思想感情把握其表现手法　　　　(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法引导学生理清鉴赏思路注意答题的针对性和完整性　　　　4、努力创设语文学习氛围：尽可能地拓宽学生的视野提高读写能力要求学生坚持练笔、积累材料注重作文实战训练认真选题在审题立意、谋篇布局

5、、表达技巧等方面多加指导在卷面、书写、标点等方面严格要求　　　　四、关注高考动态广泛搜集有效信息　　　　重视信息的搜集经常利用手头上的报刊、电脑网络等资源进行信息的搜集和整合同时还与兄弟学校保持联系及时沟通共同探讨不放过一条有价值的信息让有效信息能为教学服务　　　　五、我的心得　　　　在高中教学方面新课改倡导建设性学习注重科学探究的学习提倡交流与合作、自主创新学习这对教师的教学能力提出了更高的要求　　　　应在兼顾语文教学人文性的同时扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养只有在教学中真正

6、做到了语文的人文性和工具性的统一把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中语文教学的理想境界才有可能实现　　　　提倡学生的合作学习不能忽视学生的独立思考那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪实施合作学习是有一定条件的要以学生个体的自主学习和独立思考为前提　　　　语文课堂少不了品读感悟玩味思考涵泳语文课“心动”比“形动”更为重要有时“沉静”比“活跃”更有效见问题就讨论动不动就合作的语文课堂只能是华而不实的泡沫语文课我们要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的

7、合作学习通过互相启发共同探究培养合作精神和协作能力只有在学生充分的独立思考的基础上再加强学生之间的交流才能使他们互相取长补短实现真正意义上的合作　　　　本学期的教学实践让我深刻认识到一名好的教师不仅要有过硬的专业知识还有有耐心、爱心要把理论和实践想结合不断的提高自身素质多参加教研活动多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足而且作为新课改成功与否的关键性因素我们教师自身要深刻理解课改精神　　　　转眼间暑假到了今年的暑假完全失去了往日的轻松劲儿非常的沉重心情糟

8、透了甚至怕过这个暑假原因是孩子们考得太差了：两个班都没有完成学校制定的目标虽说目标有些高但别人能完成呢?看来问题不是出在学生身上(孩子们大都很好)而是自己做的不好真得需要好好的反思一下了只有这样才有可能在新的学期里反败为胜老是沉溺在痛苦里是无济于事的　　　　回想一学期来我坚持认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作严格要求学生尊重学生尽力发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教学任务回想本学期的工作感觉有优点更有缺点