初三政治老师教学工作总结

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1、初三政治老师教学工作总结　　　　本人担任初三年级的政治学科教学任务每学期之初我根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点热爱国家增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育增强学生热爱中国共产党热爱社会主义的思想感情树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路坚持认真、严谨的治学态度紧紧围绕教学目标深入钻研教本、教学和教法积极参加政史组的教研活动和备课组活动上好平时课和公开汇报课积极参与听课、评

2、课不断总结探索教学经验全身心投入教学工作较好完成了教学目标任务　　　　一、德育方面：深知教育育人以德为先热祖国人民坚决拥护中国***的英明领导认真学习党的有关决议政策法规努力提高自己的政治思想水平自己是一个党员所以以党员的标准严格要求自己的一言一行在各方面做教师的表率　　　　我主要采取了以下措施和方法：　　　　(1)、加强学生基础知识的训练对于基本概念要求学生必须掌握对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用采取课前提问上节课所学的重点基础知识课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业并通过做一些配套练习题及时督促检查达到巩固基础知识并提高学生分析解决问题能力的目的　　　　(2)、配

3、合学校通过期中考的方式强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握在考试前组织学生复习对于容易考到的地方进行重点复习每次都对材料分析进行有针对性复习这样让学生在考试中树立信心考试后对试卷进行全部批改并对学生考试情况、试卷等进行分析总结为评讲试卷时做到有的放矢在评讲中要求每一位学生都要认真改正并做好笔记通过考试、复习、评讲使学生对知识的掌握更加牢固　　　　(3)、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例进行分析、引导从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题用一分为二的观点正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性并正确看待、认识和处理社会问题在政治课教学过程

4、中随机引入历史、地理、文学等相关知识培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感引导学生养成良好的行为习惯做一个遵规守纪的好学生今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的　　　　对于初三年级学生来说政治课是中考必考科目作为初三政治课教师我明白这门课程的重要性从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手多方搜集资料精心安排设计丝毫不敢懈怠为提高每节课的教学质量我努力改善教学手段借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课提高了学生对政治课的兴趣学生学习政治课的积极性、主动性普

5、遍增强我带的初三年级两个班班级之间的差异性很大每个班学生人数多个体差异也很大针对这些特点教学中我坚持因材施教对不同的学生提出不同的要求开学一个月后即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标对于较差的同学多给鼓励帮助他们树立信心;对成绩较好的有进步的同学给予表扬发挥学生的主观能动性实现了要我学到我要学的转变教育教学中我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教从学生身心健康出发根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩通过现实生活中的典范引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识树立正确的人生观价值

6、观课余我坚持读书看报听新闻不断的充实自己丰富自己的头脑与时俱进跟上时代的脉搏课堂上坚持以最佳的精神状态出现在讲台以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生以自己的良好形象人格品质去影响学生　　　　二、教学方面：作为一名政治教师又是学校分管教学的副校长,深知责任重大保持了其他教师所没有的特别的职业敏感不敢有丝毫松懈工作放在首位积极主动的进行学习与研究认真钻研教材研读近几年各地中考试题紧跟中考试题节奏把握中考脉搏每周共三个教案都认真撰写力求创新不落俗套不求应付了事　　　　三、教学建议：政治科每年中考的基础知识所占比重较大选择题是闭卷而学生对政治科不够重视到后阶段也没花很多时间去识记老师也没有很好的时间

7、段组织检查学生的识记情况建议在第二学期能有一个午读为政治午读教师可以集中督促学生记忆基础知识和时政知识;另外在两年担任初三政治教师期间区教研室开会时都有给初三学生订一本辅导书(第二学期用非《广州市初中毕业生学业考试指导书》因为第二学期基本是复习而《指导书》要到第八周才能到这)两个月的时间内学生复习时没有统一的习题可练平时上课老师组织出的题目要学生抄问答题材料太长抄个选择题再写答案更是浪费时间建议学校能按区统一安排订相应的