优秀教师,初三,先进事迹材料

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1、优秀教师，初三，先进事迹材料优秀教师先进事迹材料—用青春谱写奉献的诗篇孙伯顺我是宁河镇江洼口小学的一名普通的教师，我忠诚于党的教育事业，在23年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。在小学的发展历程中，我曾经奉献了自己的一份微薄之力。下面把我的一些收获与大家分享。一、锐意进取，不断超越。我从事教师工作以来，热爱教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、

2、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种学习和活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信,为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚,做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活

3、俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个合格的接班人。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅各种书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好

4、学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长三、关爱学生，无私忘我。作为班主任，工作琐细而繁重。学生年龄小，生活自理能力弱，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、

5、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。在日常工作中，我利用校信通、电话等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系,进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信

6、心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教科研，无论是纪律还是成绩方面，都取得了较好成绩：1、《学习雷锋好榜样》班会设计在宁河县XX年度主题班会设计方案评选活动中获一等奖。2、在XX-XX学年，被

7、评为县级三号班集体。3、获宁河县第三届班主任论坛优秀奖。4、德育论文：《爱是教育的主旋律》获市级三等奖。5、论文：《新课标下小学英语教学初探》获县级二等奖、《探讨新课程理念下小学英语教学兴趣的培养》获三等奖。6、教学叙事《送给老师的礼物》荣获县级三等奖。7、XX和XX连续两年被聘为宁河县教育科学研究室兼职教科员，我所负责的专题《小学高效课堂中有效师生互动的研究》，业已通过鉴定，顺利结题。其中，研究案例《小学英语课堂教学中有效师生互动的研究》，在XX年宁河县课改专题研究优秀案例评选中荣获一等奖，教科研成果《小学英语课堂教学中

8、有效师生互动的研究》被评选参加宁河县首届教科研成果交流、展示活动，向全县推广。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。在今后的教育教学中，我将无怨无悔地耕耘在大辛教育这片土地上，积极探索，奉献我无悔的人生。先进事迹材料我叫