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1、最新数学教师实习总结 xxxx年9月2日至10月31日怀着对教育事业的追求和理想以一个学生的身份我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的实践的主要目的是走进课堂进行教学探讨提高自身的教学综合能力促进自身专业成长 上海市西林中学创建于XX年8月是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学校园环境舒适优美树茂草盛充满绿色犹如天然的氧吧校风学风纯朴正气教育质量不断提升学生获奖层出不穷西林中学形成了一支充满朝气充满活力充满战斗力的团队潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为教学比赛屡屡获奖
2、每位教师正发挥着前所未有的优势潜能崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风营造着“学善、学实、学活、学长”的学风我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师已经有十五年的初三教学经验 在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我即将面对的未来是样了,有少许的恐惧带我的师傅是教导主任,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思考,完全忘记了自己是实习生,而把自己当成了师傅
3、的学生师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌我真的很感动与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了 在实习的第二周我上了一节新课内容是相似直角三角形的判定,一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间准备,让我很窘迫一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括
4、如何与学生互动,如何提问等等原本以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定一节课上下来,我给自己总结了一些缺点: 1、板书有点乱 2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思考的,没有从学生的角度考虑问题 3、问了很多无效的问题 4、没有做课后小结 事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识下次上新课我一定扬长避短课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查问他们上完我的课后有什么感受很多同学说出了他们心中的感受学生说我上课比较紧张有时候语言都没有表达清楚
5、但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好我们都喜欢上你的课在上第二节课之前我吸取了上次的教训在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结随后随着第二第三节课的完成我改进了许多不足之处也开始变得放得开了时不时也会开个小玩笑调节一下课堂气氛 和教学工作一样重要的是班主任工作主持班级里的管理工作我现在觉得在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准在处理班级事务时特别是奖惩方面要做到公平公正如果处理偏颇则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪；压抑后进生的上进心甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱班主任工作琐碎且繁重！每天早晨7：35要准时到操场看学生早操检查他
6、们的胸卡和红领巾佩戴情况中午11：15到教室监督他们吃中饭除了正常工作外还需应对突发事件：打架逃课顶撞任课老师一波不平一波又起因为我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在一次午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开始我进去的时候班级学生很吵,我叫他们安静也不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做作业没想到这句话还是很管用,班级立刻安静了下来,也许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很安静虽然班中有些学生很调皮,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱
7、 在实习第七周时学校举行了“班班有歌声活动”学生在排练的时候唱的不是很好这让我替他们捏了一把冷汗但一到比赛是学生一个个都精神抖擞歌声非常嘹亮出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”比赛的第一名为了奖励学生我给每位学生发了一包好丽友以此鼓励他们再接再厉为班级再创荣誉在班中我推行赏罚分明别不偏袒任何一个学生 平凡,琐碎紧张却又美 好,难忘的实习生活转瞬间结束了在这短短的二个月里我和同学们及指导老师建立了深厚的友谊在实习期间我以教师身份严格要求自己为人师表注意自己的言行关爱我所教的学生我也初步掌握了从事教育教学工作的基本技能学会了对学生进行思想教育的方法和
8、手段也深深
