教师实习期工作总结报告范文

教师实习期工作总结报告范文

ID:46372574

大小:60.75 KB

页数:3页

时间:2019-11-23

教师实习期工作总结报告范文_第1页
教师实习期工作总结报告范文_第2页
教师实习期工作总结报告范文_第3页
资源描述:

《教师实习期工作总结报告范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教师实习期工作总结报告范文    时光匆匆转眼间为期一年的实习期即将划上一个圆满的句号    作为一名师范生刚从学校出来又进入学校环境上的没有什么改变但身份却是本质上的不同:由学生转变为教师在这实习的过程中我对自己工作有很多的思考和感受现将这一年的实习教学工作总结    一、思想方面    作为一名****党员我坚决拥护中国共产党的领导拥护党的路线和政策积极参加学校的政治学习和党员会议提高思想觉悟热爱党的教育事业我能够积极参加政治学习关心国家大事认真学习十八大精神尊重前辈老教师热心帮助同事团结同事;在教学上教育目的明确态度端

2、正钻研教材勤奋刻苦;关心学生爱护学生为人师表与学生亦师亦友热爱自己的事业积极的投身到工作之中去积极的参加了学校和教育局组织的培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步    二、教学方面    要提高教学质量关键是上好课为了上好课我做了下面的工作    1、备课    从开学初积极参加教研组组织的教研活动认真的准备备课认真的利用好每周三的教研活动时间作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课认真的向老教师学习学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度不断的提高自己的教学水平可以根据要求课前认真备好课写好学校规定的标准的教

3、案备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向同年级组老师学习、请教力求吃透教材找准重点、难点为了上好一节课我经常的上网查阅资料集中别人的优点确定自己的教学思路    2、上课    重视课堂45分钟的教学实践辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性培养学困生的学习兴趣简

4、单些的找学困生回答因材施教用学生的喜爱教学方法学生积极的回答问题能够和学生积极的融合在一起教学的任务顺利完成学生的学习效果比较的理想    3、对成绩较差的学生进行课后辅导    针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性此外还与家长保持一定的联系及时和家长沟通情况共同督促学生的学习对学习比较差的学生要进行个别的辅导给他们进行强化训练    4

5、、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教    身教胜于言教教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧值得我认真用心学习和领会我坚持向老教师学习多听课不仅去听有经验的老教师的课也去听同轨的青年教师的汇报课积极参加市教研活动并将一些比较好的教学理念应用到自己的教学之中    三、德育方面    德育是学校工作中的重中之重我认为德育工作的秘诀就是爱让学生感受到你爱他们    一进校就担任班主任这令毫无经验的我倍感压力一学年的工作使我认识到名班主任工作的辛苦与重要班主任除了维持好正常的班级秩序保证学生良好的学习环境更应该关注每一个学生

6、的思想状况全面了解学生情况我平时很注重与学生的交流通过观察、与学生谈话以及家访等各种手段了解学生家庭情况摸透学生性情知道学生思想上的顾虑帮助解决他们的实际困难努力搞好与班中每位学生的关系营造浓厚的学习氛围树立健康、积极、向上、好学的班级风貌另外我经常找后进生谈话多鼓励多指导发掘他们的闪光点帮助他们树立自信心维护他们的自尊努力成为一名学生爱戴家长信任的班主任教师现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出    四、纪律方面    严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假在工作中尊敬领导、团

7、结同事能正确处理好与领导同事之间的关系平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力    五、努力方向    以上是我这一年的工作和学习情况还存在许多不足我要在以后的工作和学习中发扬优点、克服不足注意总结经验教训不断进取把工作做得更好

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。