高三数学教师年度考核总结

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1、高三数学教师年度考核总结　　　　年度考核是每个单位最正常不过的程序通过这种方式为领导方便快捷的掌握员工一年来思想、工作等各方面的情况,是向领导汇报工作的一种形式下面就是小编整理的高三数学教师年度考核总结一起来看一下吧　　　　在本学期我教授的是高三(1)(2)两个班级现就本学期的工作作了以下总结以便今后工作能做得更好　　　　一、师德方面　　　　我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度积极主动参加学校各种教育活动加强师德修养严格约束自己教书育人为人师表服从领导安排注意与同事、学生搞好团结平时上课严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高自己的教学水平和思想觉悟较顺

2、利的完成了本学期的教育教学任务注意多阅读书籍帮助解决工作中遇到的问题将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验　　　　二、教学工作：　　　　在高三的教学工作中我积极钻研新课标研究新课标的高考要求认真好备课、上好课、多听课、评课做好课后备课辅导批改作业等工作注重基础知识的教学让学生形成知识网络　　　　在平时教学中注意学生的实际情况认真编写教案选择好练习题目注意讲练结合和师生交流并不断归纳总结经验教训注重课堂教学效果针对学生特点以愉快式教学为主坚持以学生为主体教师为主导、教学实效为主线在教学中注意抓住重点突破难点在作业批改上认真及

3、时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢当然在本学期的教学仍然有一些遗憾：1、很多问题都要靠我讲他们听我讲得多学生做得少同学们不善于挤时间独立动手能力比较差稍微变个题型就不知所措问其原因回答不会做题没思路一没思路就不想往下做平时做题少很多题型没有见过以致于思维水平还没有达到一定高度做起题来有困难;2、现在学生比较不勤奋没有养成良好的学习习惯有些问题他知道思路后就只知道说不动手数学课桌子上不准备草稿纸以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病得不了高分所以高分比较少我想学生出现的这些问题可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法　　　　“学然后知不足

4、教然后知困”通过教学我更加清楚教学相长的意义我将在以后的教学工作中继续努力提高自己的解题、讲题水平多注意思想方法的渗透并多多向其他老师学习取长补短使自己的教学成绩和水平都有较大的提高争取做一位受学生欢迎让学校放心的优秀教师　　　　三、师生关系　　　　作为教师取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常重要的我想要教育好学生就必须得到家长的配合和学生的理解为此我积极和家长交流多和学生进行民主平等的交流通过本学期的教育教学认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定我一直注重抓好后进生转化工

5、作用鼓励表扬方法来做他们的工作因势利导化消极因素为积极因素帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点以平常的心态对待每一位学生真正做到晓之以理动之以情　　　　总之我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设努力提高业务水平热爱教育事业努力培养人才注重德育教育引导学生全面发展在教学这片热土上做到工作更加勤恳更好　　　　在本学期中本人担任了高三(23)班和(24)班的数学教学工作还记得当初学校通知我连任高三的时候觉得压力还是挺大的作为年轻教师教学经验不足对高考的把握始终不够特别又是高三(23)和(24)班都是文科班学生的基础普遍是偏差的高考数学试卷的特点是难度大区分度大高考所占权

6、重大数学也是高三学生最重视的学科高三数学的教学直接关系着考生高考的成绩数学教师的责任是重大的下面是我对这学期的具体做法与体会　　　　一.时间进度的安排　　　　在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作,所以高三从前一年的7月就开始复习,这样的安排是完全合理的我们第一遍复习用了高三的整个第一学期应该是比较充分的,效果也比较显著的第二学期前一个月作专题复习,主要是知识专题,实际上是第二遍的知识的复习,是对前一学期第一轮复习的补充与提高从第二学期刚开学时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成绩对比来看进步是显著的4月初第一次模拟考试后我们安排做综合练习,我们安排就做

7、前一年即XX年的高考数学试卷这也用了一个月左右的时间最后一个月从四月底到五月中有2到3周的时间这段时间很关键我们安排解答题的专门练习针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习分别为①三角函数②概率统计③立体几何④解析几何⑤数列不等式⑥导数及其应用该部分的习题的都是自己组卷这样针对性较强难度适当学生反映也较好最后在学生自主复习的两周学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题主要是今年安徽省省各地市的模拟试卷这些试题的水平比较高高考的方向掌握的比较准难度不大正适合这时的需要　　　　二.复习一定要把握好高考的方向　　　　我省的高考命