欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46372506
大小:75.91 KB
页数:6页
时间:2019-11-23
《幼儿教师年度考核的个人总结范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、幼儿教师年度考核的个人总结范文 2018年幼儿教师年度考核个人总结一 本学年我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下无论是政治思想还是业务技能等方面都取得了一些较为可喜的成绩作为幼儿园的青年教师我始终都争取多开课多实践不断反思提高自身业务水平 为了今后更好的开展工作现将本学年的工作、学习情况小结如下: (一)政治思想方面: 二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中我认真学习《走进新教材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、等关于课改的书籍资料提高对课改的
2、理论知识了解与实践中的应用水平见习中我积极参加区新教师职初培训为做一名名副其实的幼儿园教师而努力 我认真学习新纲要用其崭新的教育理论指导自己的工作不断地完善、充实自己开拓创新、与时俱进 (二)业务能力方面: 为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战我始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南牢固树立正确的儿童观、教育观、发展观坚持理论联系实践坚持保教结合科学合理地组织幼儿一日活动有较扎实的专业知识和教学基本功 1、积极做好迎新工作把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节寓教于乐 做
3、为小班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯在师傅的指导帮助下结合班级 幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等努力胜任各科教学从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境注意动静交替创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试并鼓励幼儿学习各种生活技能获得愉快成功的情绪体验 俗话说“良好的开端是成功的一半”为了减少小班孩子对亲人的依恋稳定他们的情绪晨间活动中我自制了小火箭、降落伞
4、、彩夹、沙包等体育器械大大增强了晨间活动的丰富性和趣味性让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来 在教育活动中我尝试灵活运用多种教学手段尽可能地打破传统教学模式采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点选择生动、形象的材料供幼儿操作并激发幼儿各种感官的共同参与 在游戏活动中我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“玩具城”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角让幼儿体验不同的角色位置从而激发他们高高兴兴
5、上幼儿园的愿望促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展对幼儿的一日活动我做到及时记录、分析及时发现问题、解决问题从而使教育工作有的放矢 下半学期我考虑到搭班师傅在怀孕阶段中更应多做班级班务工作减轻师傅的工作量主动要求班级工作及结束材料等都由我来负责完成为了保证班级工作的正常开展我经常把资料带回家整理、补充并及时与师傅做交流完善工作中的不足 2、积极、认真开展课题研究多方面的提高专业技能 作为新教师我参加了区里的“萌芽杯”半日活动比赛并在比赛中荣获三等奖此外还代表幼儿园参加
6、区“劳动者之歌”歌咏比赛也荣获优秀奖为幼儿园的集体荣誉增光添彩 平时我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式虚心学身边人、身边事做好听课记录取长补短不断提高自身的教学水平 3、积极参加园内外组织的各项活动服从领导分工保质保量地完成任务 在始终如一地做好本职工作的同时我努力完成领导分配的各项任务今年六一我组织幼儿编排了舞蹈《快乐操》受到家长的一致好评 以上是我本学年的个人小结有不足之处恳请领导批评指正 2018年幼儿教师年度考核个人总结二 一年的工作即将结束回顾
7、一年来在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步当然也存在着不足现将一年来德、能、勤、绩总结于后为今后的工作开展奠定良好的基矗 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导积极参加时事政治不断提高自己的政治思想素质加强素质教育理论更新自己的教育观念树立育人为本的思想同时加强教育法律法规的学习提高依法从教的水平刻苦钻研业务认真履行岗位职责关心、护每一位幼儿严格遵守学校的规章制度 二、保教工作 (一)扎实抓好教育教学工作
8、 工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习观摩教师上课积极参加园本教研活动以新《纲要》为指导贴近幼儿的和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题制定出切实可行的月计划、周计划并认真组织好半日活动在活动中能恰当地选择和使用教具重视教学内容的趣味性增加幼儿的实践操作活动以游戏为基本活动使幼儿为被动学习转化为主动学习在教学中我还不断地对自己的教育实践进行反思找出问题的症结改进教育的方式、策略等收到了一定的效果 一年以来根据幼儿的年龄特点将品德教育贯穿于教学活动中围
此文档下载收益归作者所有