优秀辅导员事迹材料和优秀钳工先进事迹材料汇编

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1、优秀辅导员事迹材料和优秀钳工先进事迹材料汇编优秀辅导员事迹材料毕业于牡丹江师范学校的徐慧艳同志自20**年参加工作以来，便担任了小学班主任工作，自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。她面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。为在同学们面前真正地做到“身正为范”，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，她积极学习“三个代表”和“以德治国”的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿

2、童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。她的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作；目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，她还学习一些政治理论，例如黑龙江的“四大精神”，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱，她把

3、这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，她正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。课余组织学生开展“和风筝一同飞上蓝天”的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、价值理念，她还组织学生开展以“放飞梦想”为主题的队会，让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，奋发向上

4、。就这样，这个班在她的带动下，咸为了全校文明班级的典范，被光荣地评为“文明班级标兵”、“优秀中队”等。在工作中，她提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动就以选拔班干为例，她组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心，使同学们相信自己，各项活动跃跃欲试，发现了不少同学的闪光点，为日后的工作也准备了一手好的材料。也正是这样勤勤恳恳、全心全意地为学生服务，得到了领导的好评，多次被评为“县级优秀班主任”i笆屑豆歉山淌A薄i笆屑队判惆嘀魅巍薄?SPANlang=EN-US生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是一

5、副笑脸，友善和蔼。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着她的样子布置班级、组织活动。如在最近一次队会课上，宣传部的几位同学组织了“近期新闻发布会”，真是有声有色，井然有序。平日里，在老师的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了一个良好的中队风气。自学校的“养成教育”开展以来，她以身作则，成为学生的典范，促进了教育工作的有序进行，同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务

6、着。相信，她会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！优秀钳工先进事迹材料张晓斌，安康水电厂钳工班班长。近20**年来，他凭着对钳工专业的痴迷和执着，勤学苦练、不断总结，十年磨一剑，练就了高超的钳工技术，在“秦川杯”陕西省国有企业职工技能大赛钳工专业组获得第五名的好成绩及“陕西省技术能手”荣誉称号。参加本次钳工比赛共有来自全省23个国有企业代表队的62名参赛选手，张晓斌在众多强手中脱颖而出，大家由衷佩服他的精湛技术，都想知道他的成材秘诀，他诚恳地说：我是真的热爱钳工这一行。一、热爱钳工技能在主动学习中走向精湛张晓斌初次接触钳工专业是

7、在西安电力技校的实习工厂里，那时，他还是一名学生。当他看到图纸上一条条错综复杂的线条，通过自己的双手变成一个立体的零件时，打心眼里爱上了这个专业。“喜欢它，我就愿意下功夫钻研它！”他说。张晓斌毕业后分配到安康水电厂修配分场钳工班，看到机组检修工作中很多零配件没有成品，需要钳工根据现场实际快速加工完成，他就暗下决心一定要做一名技术精湛的钳工技师。他拜技术全面的老师傅李铁安为师，白天，来到车间主动加工一些零部件，仔细琢磨和实践书籍和师父教授的技术要领；待机床等其他工种作业时，他在旁边仔细观看学习；工作较轻时，他拿起焊枪，在焊花飞溅中反复操作。晚上，回到家里放

8、弃休息时间，他经常通宵达旦的钻研《钳工》、《机械原理》、《夹具设计》等理论知识。