教师学期年度个人工作总结

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时间:2019-11-23

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1、教师学期年度个人工作总结    不知不觉又是一学期结束了回首这学期的教育教学工作我感慨万分因为我没有虚度光阴因为我尽心尽力我可以问心无愧地说我很兴奋很满足同时也很自豪因为我的学生进步了提高了看着他们每天的点滴进步我无时无刻不在享受着收获的喜悦在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高现将有关方面总结如下:    一.思想品德方面    热爱并忠诚于教学事业教学态度认真教风扎实爱岗敬业工作积极关心集体乐于助人工作中尽职尽责做到教书育人为人师表;自觉遵守学校的规章制度热爱学

2、校关心集体尊敬领导团结同志认真完成教育教学工作任务取人之长补己之短在今后的工作中我会不断严格要求自己    二.教育教学方面    本学期我担任的是五年级一班和四年一班的教学工作为了能更好的提高他们的学习成绩在工作中认真学习教育法、心理学、英语新课程标准,使自己的教育教学水平不断创新不断提高    认真备课    课上的是否成功很大程度上取决于课备得是否精彩因此每节课我都认真作好课前准备:备好课认真钻研教材对教材的基本内容、基本语法每个单词每句话、都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应该补充些资料怎样才能教好了解学

3、生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯学习新知识时可能会有些困难采取相应的预防措施仔细考虑教法解决如何把教材的内容传授给学生如何组织教材、如何拓展教材如何安排每节课的活动甚至细化到自己的每句话应该说以便能调动起学生的积极性和求知欲让他们对英语感兴趣为能更好的学习英语大下基础    积极上课    备课充分能调动学生的积极性上课效果就会好但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此一定要组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的

4、心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担教师是每节课的组织者所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛这样授课就事半功倍回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难    精心批改作业  要提高教学质量一定要做好课后辅导工作本学期

5、我刚接班的时候我就对他们进行了一次测验结果令我很失望这个成绩可行?于是我决定利用课余时间给他们辅导在辅导中我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导从最基本单词着手然后是句型、对话训练、理解每讲完一节课我都要利用下午自习或没有课的时间挨个过关各个击破当天的内容当天完成不让学生欠债并且在辅导中我充分利用好学生以好带差以优带困优差学生结成学习小组后进生由于学习不好因此缺乏自信心在课堂上不敢发言课下不敢正面和老师说话因此我总是不断地发现他们的优点不断地给他们鼓励经常询问他们学习上的困难帮助他们解决问题时间长了他们找到了自信心学习兴趣也提高了上课

6、敢发言了自然而然英语听说能力也提高了在批改作业方面每一次都能做到全批全改面批面改对个别学生错的地方、不会的地方我都把正确的答案给他们让家长帮着考然后我再考从不放任自流因此在今年的期末综合评价中绝大部分学生我取得了很好的成绩每个学生都在原有基础上有所提高    课外活动    本学期为了更好的开展教学为了使学生的课外活动更丰富更精彩每周二、三下午我都带领学生进行有趣的英语活动使学生们英语水平有了更大的进步tags:个人工作总结教师个人工作总结学期个人工作总结教师学期个人工作总结仅供范文写作参考切勿完全照抄    三.教育工作方面    记得

7、有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求老师爱学生可以弥补家庭和社会教育的不足使教师的影响长久地保存在学生的内心深处要做一个合格的人民教师还要爱学生不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助我还抽时间给学生谈心、交流和学生共同活动缩短了师生距离由于我爱学生关心学生处理问题及时方法得当注意和学生沟通所以学生就信任我喜欢我也喜欢上我的课热爱学生还表现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生既统一严格要求又注意学生的个体差异区别对待对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法,因材施教关爱

8、每一个学生特别是差生使每一个学生都学有所得不让一个学生掉队把每一个学生都培养成社会有用的人才一个教师能得到学生的信任使自己的工作顺利进行使学生能健康活泼的成长是自己最大的成功和欣慰    四.

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