小学教师办公室工作总结范文

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1、小学教师办公室工作总结范文　　　　xx年教师教育办公室在深入学习教育局年度工作要点的基础上在校领导指导下在兄弟部室的协助下在办公室人员的共同努力下本着“务实、求新、和谐、发展”的基本原则较好的完成了期初布置的各项工作　　　　三月份在深入学习《国家中长期教育改革和发展纲要》、《教育部关于进一步加强中小学教师培训工作的指导意见》、《吉林省教育厅关于落实吉林省促进中小学教师专业发展行动计划开展中小学教师继续教育工作的实施意见》、《教育局xx年度工作要点》以及外地先进的教师队伍培训及管理经验基础上在主管雷校长撰写的《农安县中小学教师培训“

2、xx”规划》和《农安县中小学教师培训提高三年行动计划》指导下办公室撰写了《xx年教师教育工作计划》、《农安县第二周期教师专业发展性学校创建活动方案》、《农安县中小学学科骨干教师重新认定方案》、《农安县中小学教师第四届“读书使我成长”征文评选活动方案》以及《农安县中小学学科骨干教师高级研修方案》等　　　　3月30日上午在进修学校六楼多媒体会议室组织召开了由全县中小学校业务校长、德育校长及部分骨干班主任参加的“干训师培、德育工作会议”会上下发了相关文件并对本年度工作做了具体安排教育局副书记李春晓、进修学校校长王兆文及副校长雷宏分别强调

3、了做好各项工作的重要意义提出了明确要求为今后教师培训工作指明了方向　　　　按照局工作要求5月下旬在校领导的反复指导下撰写了《农安县中小学教师教育工程实施方案(XX—XX)》工程实施方案共23页涵盖了教师培训五年工程的总体目标和具体目标、工程体系、实施策略以及相应管理机制与办法通过撰写《工程方案》理清了教师培训工作的整体思路强化了教师继续教育工程的针对性和可操作性对我县今后五年教师教育培训工作提供了可能性指明了方向　　　　1.省级学科骨干教师推荐工作　　　　8月份办公室接到《关于做好xx年吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定工作的通知

4、》后第一时间把文件上传进修学校网站并通过面对面传达文件精神及本县做法即：采取基层学校推荐申报、办公室对申报教师提交的各种证件进行审核的方式确定省级骨干教师申报人选确定后向上级部门推荐申报本次省级骨干教师认定工作我县共推荐申报32人经过市继教办审核后16人完全符合条件目前16人已参加了省级骨干教师笔试和答辩进一步的认定程序等市里通知　　　　2.市级学科骨干教师认定工作　　　　按照长春市教育局下发的长教发〔XX〕53号《关于推荐长春市市级学科骨干教师培训对象的通知》要求3月25日—4月8日办公室组织开展了“市级学科骨干教师认定”申报工

5、作针对学校推荐的教师办公室进行了认真审核并从各校名额所占比重、学科结构、申报教师年龄特征几方面进行了全面衡量、具体分析最后确认156人入围4月8日报送市继教办经市级骨干审核、笔试我县中小学共有84名教师被认定为长春市市级骨干教师培训对象7月17日—7月25日82名市级骨干教师培训对象按要求参加了省级培训活动并被正式认定为xx年12月——xx年12月市级学科骨干教师目前认定公告已上传进修学校网站　　　　3.县级学科骨干教师认定工作　　　　根据《农安县xx年度中小学学科骨干教师重新认定方案》要求5月10日在教师进修学校四楼西会议室组织

6、召开了全县中小学、幼儿园、特教继续教育工作会议会议强调了骨干教师重新认定工作的重要意义下发了《xx年度中小学学科骨干教师专业水平测试工作安排》并对考试规则以及教师准考证的填写做了进一步的说明5月14日上午在县实验小学举行了全县中小学共1271名教师参加的骨干教师选拔考试考试命题严密、组织得力整个考场秩序井然学校和参加考试的教师对这次测试活动普遍反映良好5月21日教师进修学校组成了15人的阅卷小组和9人的业绩考核小组利用双休日对本轮骨干教师认定进行双向考核通过考核以及全面协调本年度我县中小学共1250名教师被认定为县级学科骨干教师　

7、　　　本年度中小学学科骨干教师的推荐、认定采取考核与考试相结合的方式通过推荐、审核、认定使能者上、庸者下体现了选拔的公正性和公开性是教师专业成长的一次考核同时丰富了我县中小学优秀人才储备库为打造农安名师奠定了基础　　　　本年度在不断学习、深入思考以及领导指引下确立了我县教师培训工作的总体思路既：坚持“以人为本、改革创新、均衡发展”的方针以教师“三新一德”全员培训教材为主抓手以“省市县校”四级培训为主要形式以教师专业发展性学校创建活动为依托以骨干教师培养培训为重点以“研训一体”为主要培训形式以促进教师专业成长全面提高我先基础教育质量

8、为目标努力打造一支师德高尚、业务精湛、积极进取的高素质专业化教师队伍