教师教学计划检查总结

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1、教师教学计划检查总结　　　　进一步加强教学常规管理保证课堂教学质量强化教学监督与管理是每个学期的工作重点以下是小编搜索整理的教师教学计划检查总结一起来看看　　　　一、基本情况　　　　各职业学校近年来都能高度重视教学工作大部分学校在教学计划、教学大纲和教材管理、教学行政管理、教学过程管理、教师业务管理、教学研究及信息管理、教学设施管理等方面都加强了制度建设　　　　各校实施性教学计划格式基本规范专业培养目标、业务范围、岗位能力、知识结构、毕业形式等要求明确；主干专业核心课程设置、教学要求及教学活动安排表基本符合国家教育部颁布的指导方案的要求；市工业学校、职教中心等学校还能不定

2、期召开有相关行业和企业专家参加的制订教学计划研讨会根据地方经济建设和社会事业发展的要求适时修订实施性教学计划市信息技术学校组织部分教师对长三角地区和武汉市以及我市工业园区企业进行调研在此基础上制定专业建设方案当涂县职教中心教学计划能从专业建设、课程建设、教学改革与教学质量监控体系建设等方面提出了建设目标与实施措施两所民办学校在教育教学管理上也很有特色　　　　一是针对职业学校学生的身心特点展开有的放矢的教育二是利用暑期开展勤工俭学活动解决贫困家庭子女“上学难”的问题　　　　各校能加强师资队伍建设特别是“双师型”教师队伍建设工业学校、信息技术学校、市县职教中心等学校制定了“双

3、师型”教师的培养计划“双师型”教师队伍在数量上增长很快从而保障了实习课程的开设　　　　根据随堂听课、查看资料、学生访谈、教师座谈等方面获取的情况各校能重视平时的教学过程管理教师对“六认真”教学环节的把握比较严谨重视学生学习能力、创新能力、实践能力的培养大部分学校教案比较规范　　　　直属各学校实验实训设备的使用情况正常并选定了部分专业进行课程改革取得了阶段性成效市职教中心学分制管理有成效相比较而言仍有少数学校由于学校实验实训设备不足实训基本安排在校外质量难以监控　　　　二、存在问题　　　　部分学校在制定实施性教学计划时缺少市场调研存在课程设置陈旧、结构不尽合理、课时比例不恰

4、当的现象；部分学校教学计划、教学大纲、授课计划、教学进度不完全匹配；大部分学校实施性教学计划未备案少数学校教师习惯于填鸭式的教学方法对具有职教特色的任务驱动、项目教学和启发式教学等方法运用不够；部分学校主干专业核心课程实验的开出率不高；现代化教学设备的使用率普遍不高尤其值得提出的是“校企合作”办学十分薄弱“契约式”合作要求达到的“共建、共管、共享”机制氛围还未形成学校利用专业优势创造社会价值的功能还未彰显培养“名教师”和“名学生”的方法措施力度不够　　　　三、整改意见及要求　　　　各校要加大推进“双师型”教师培养的力度制定切实可行的培养计划扎实推进在内涵建设上下功夫通过落

5、实专业教师企业实践制度和技能大赛制度使专业课教师尽快成为既能胜任理论课教学、又能胜任实训课程指导的“双师型”人才为学校专业建设奠定一定的基矗　　　　各校教务处、实训处要加强工作上的协调配合共同对教学环节进行严格的管理并进行高标准、严要求的考核；各校要根据教育部颁布的相关专业设置要求及学校发展目标统筹添置设备要提高现代化教学设施、实验、实习设备的使用效率　　　　各校要高度重视青年教师的培养对13年教龄的新教师要进行教育、教学工作的业务指导；教师备课原则上要求备详案掌握好备课“五阶段”要求做到备教材、备学生、备方法精心设计教学环节同时要提高课堂教学、实训教学的效果　　　　各职

6、业学校要通过这次教学管理检查认真组织全体教职员工学习盛市有关职业教育、教学管理的文件坚持面向全体学生的原则强化以学生发展为本位的职业教育思想制定完善的教学管理规章制度采取切实有效的措施努力使教学管理科学化、法制化、规范化；要排查本校在教学管理中存在的问题及其症结认真制定措施加以整改；严格按教学管理规范要求做好各类教学资料的整理和归档；各职业学校之间要加强交流和学习取人之长补己之短整改存在的问题　　　　一、以争创省示范院校建设为目标做好前期准备工作　　　　争创省示范院校是我院本学期工作重点教务处与各系要把这项工作作为首要任务按照示范院校建设项目指标分解体系做好各个项目的准备

7、工作突出加强专业培养目标定位、人才培养模式探索、品牌专业建设、精品课程建设、发挥名师作用、建立省级实训基地、专业建设方案制定、提高（协议）就业率、加强校企合作等方面的工作　　　　按照学院总体部署9月下旬将进行第二轮检查并对检查中出现的问题提出整改意见；10月下旬将进行第三轮检查验收各相关部门在要求的时间内将属于本部门的任务落实到位以确保学院总体计划的顺利实施　　　　二、教学管理逐步推行院系两级管理制度提高教学管理的质量和效率　　　　按照学院工作总体部署从本学期开始逐步推行院系两管理体制由过程管理向目标管理、身份管理向岗位管理过