2018新教师转正工作总结大全

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1、2018新教师转正工作总结大全    时光飞逝转眼间我已到校一年时间我于20xx年7月到校参加工作在校领导和同事们的关心支持下尤其是在我的指导教师xxx老师的指导下我成功地实现了角色的转变工作得到了实践锻炼思想认识有了极大的提高感悟到了师德师风的重要懂得了教师的责任同时在学习能力、教学能力以及专业水平都得到较明显的提升以下对我参加工作一年来的情况汇报如下:    一、政治思想方面作为一名教师肩负着时代的重任和祖国的重托我深切地认识到提高政治思想觉悟是开展好教育工作的基本前提我永远忠诚于党的教育事业自觉学习党中央的工作精神及江泽民同志的“三个代表”

2、的重要思想高举邓小平理论的伟大旗帜实事求是努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神平时我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习始终严格要求自己力求自己的一言一行对学生起到表率作用工作中严格遵守学校各项规章制度团结同事及时完成学校布置的各项任务    二、教学工作方面我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践并在实践之中注意查缺补漏遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严一年来我在上学期担任了高一年级七学个班的历史教学工作下学期由于

3、分班调整我担任了四个文科班的教学和两个理科班的教学任务虽然任务相对较重课时数量较大但是我并没有降低对教学质量的要求力争让每一堂课都生动有趣学生能学有所获在课堂上力求贴近学生生活最大限度地运用自己的所学知识激发学生的学习兴趣培养学生的实践能力课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题努力寻找解决方法使自己的教学能力得到不断的进步和提高我认为教师要多读书多听课要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思同时我还通过反思来加快自己成长并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感使自己不断的成长同时我所担任的

4、几个班的教学工作都取得了一定的成绩尤其是十三班在期末考试中对比半期考试有较大进步    三、个人素养方面教书之余我自觉学习与教育相关的知识博览群书以拓宽自己的知识面提高个人的文化知识素养作为一名教师肩负着时代的重任我深切地认识到提高政治思想觉悟是开展好教育工作的基本前提工作中严格遵守学校各项规章制度团结同事及时完成学校布置的各项任务;新教师更要勤奋学习自觉修养脚踏实地努力实现奋斗目标四、生活方面:在生活上以高标准严格要求自己谨遵“正人先正己”的古训时刻提醒自己重视“为人师表”的职业形象自己能做的事自己做尽量不给学校添麻烦努力保持正派的工作作风与校

5、领导和同事们和睦相处热爱教育、热爱学校、热爱学生为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力经过一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作在思想、教学等各个方面都有较大的提升在领导的关心及各位教师的帮助下我会在以后的工作中更加的努力争取早日成为一个优秀的教师在此之际我郑重地向上级领导提出转正申请请领导给予批准为盼    时间过得很快转眼间一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了本学期我担任二年级数学教学由于是刚毕业教学经验尚浅因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习经过一个学年的努力获取了很多宝贵的教学经验也取得了较好的成绩

6、现将具体工作总结如下:    一、用全新的教育教学理念改革课堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践以来我反复学习有关的教育教学理论深刻领会新课标精神认真反思自身教学实际研究学生探究教法逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等激发了学生学习语文的积极性收到了较好的教学效果  

7、  二、细研教材、潜心备课教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我    说:“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握重难点在制定教学目的时非常注意学生的实际情况教案编写认真坚持课后写教学反思并不断归纳总结经验教训同时注重课堂教学效果针对学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合在教学中注意抓住重点突破难点由于准备充分教学效果明

8、显学生易于接受    三、用生动灵活的教学方式焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开储存继承前人积累下来的经验和体验但忽视了学生创新

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