小学教师年度思想总结优秀范文

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1、小学教师年度思想总结优秀范文　　　　小学教师年度思想总结优秀范文一　　　　自从从事教师这一行当一位好教师就是我的目标一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作现在又到年末现对一年来的工作进行总结　　　　一、思想品德方面:　　　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识以及党的XX大会议精神自觉践行“三个代表”精神热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己

2、在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础　　　　二、教育教学方面:　　　　一年来我一直担任高年级的语文学科在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法　　　　1、尊重学生是以学生为主的关键　　　　在教学中深刻体会到要以学生为主个人工作总结以学生的发展为主首先必须尊重学生尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神个人工作总结尊重学生的思维成果做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究　　　　2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之

3、路　　　　学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索个人工作总结依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务　　　　3、明确学习目标　　　　语文教学最忌千第1篇律容易使学生厌烦如果千第1篇律地字词教学课文分析归纳总结这样既

4、费时又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五年级的学生字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中个人工作总结我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法然后让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决些疑难问题穴道些解决问题的方法这样课堂才能实效高效　　　　4、规范作业　　　　学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚养成良好的学习习惯这是新课

5、程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯　　　　5、多开展语文实践活动　　　　利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面在主题班会上进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高不管是谁站起来都能说上一会儿　　　　6、制定帮教方案　　　　对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有

6、计划地做好后进生的转化工作在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围平时自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带差促进双赢效果　　　　7、课题研究工作　　　　在课题研究工作中我所做的工作有:　　　　1、提高课前准备工作有效性　　　　(1)提高备课的有效性　　　　我在备课时独立钻研自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重

7、点难点训练点备思路备教学策略切实提高备课的质量　　　　(2)提高学生预习的有效性　　　　一是教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查教学即可以从预习入手以学定教　　　　2、对课堂操作的有效性的研究　　　　(1)教学目标:首先我有预设的课堂教学目标目标根据教材、课时、班级学情正确定位三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重;再次我主动对目标的达成度自

8、我评估　　　　(2)师生角色:学生是课堂学习的主体教师是学生学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体没有教师的专业成长就难有学生的自主发展课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展课堂中我正确地定位自己的角色并努力促进学生形成正确的角色感　　　　(3)教学结构:　　　　课堂中凸现课堂中师生的交往互动凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方