语文课教学总结与反思

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1、语文课教学总结与反思　　　　转眼间暑假到了今年的暑假完全失去了往日的轻松劲儿非常的沉重心情糟透了甚至怕过这个暑假原因是孩子们考得太差了：两个班都没有完成学校制定的目标虽说目标有些高但别人能完成呢?看来问题不是出在学生身上(孩子们大都很好)而是自己做的不好真得需要好好的反思一下了只有这样才有可能在新的学期里反败为胜老是沉溺在痛苦里是无济于事的　　　　回想一学期来我坚持认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作严格要求学生尊重学生尽力发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提

2、高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教学任务回想本学期的工作感觉有优点更有缺点现将其总结如下：　　　　一、运用新的教育教学理念改革课堂教学　　　　从参加新教材培训到实施课程改革以来我反复学习有关的教育教学理论深刻领会新课标精神切实转变观念克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向真正确立语文教育的新理念认真反思自身教学实际研究学生探究教法逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念在教学实践中积极探

3、索焕发语文课堂活力有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式并且实施以训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课在一定程度上激发了学生学习语文的积极性收到了较好的教学效果通过教学任务的完成全面提高学生的整体语文素养注重提高学生的语文实践能力积极倡导、促进学生主动发展的学习方法拓宽学习和运用的领域注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力　　　　二、注

4、重课内外结合　　　　“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益”在课程改革实践中我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读名家名作通过这些收集与阅读为深入理解课文内容奠定了基础　　　　三、运用先进的教学手段梳理教学思路提高学习效率　　　　教学中改变过去课堂上过于注重知识传授内容上过于注重书本知识结构上过于强调学科本位实施中过于强调接受学习死记

5、硬背机械训练等状况仔细研究教材内容精心设计教学环节将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来调动学生充分利用网络资源使他们能够在自主探究与交流的过程中不断挑战自我扩展创造性思维　　　　问题反思：　　　　一、没有充分调动学生学习的积极性在平时的教学中太过于严肃、死板没有注重培养师生感情激发学生学习的兴趣只有亲其师才能信其道否则学生又全力以赴地去学习呢?因此在新的学期要好好培养师生关系要让学生感觉到我是他们最亲近的朋友、知己建立平等、互敬互爱的师生关系让孩子们喜欢我更喜欢上我的课这样我才能在比较和谐的氛围

6、中“教”与“学”课堂教学活动中决定学生学习的好坏主要因素就是“兴趣”没有兴趣就等于没有学习的动力这就直接影响着学生对学习的积极性所以我要通过各种渠道、各种方法让学生感受到学语文的乐趣让他们在乐趣中寻找兴趣、寻找自信、收获果实促使学生对语文知识的追求、渴望和满足　　　　二、学生的阅读能力亟待提高学生的阅读能力差阅读只停留在表面没有深入思考下去甚至有时连大方向也把握不好古文阅读更差了一些字的常用意义都不了解无法对语句进行正确的翻译根本不了解古文所写内容答题自然是一蹋糊涂了因此在新的学期要多开展一些阅

7、读练习加强对学生的引导从而逐步提高学生的阅读能力　　　　三、作文教学蜻蜓点水学生对作文有一种畏难情绪有时并不能完全怪学生本学期我的作文教学存在一些问题导致学生在作文方面有欠缺老师的作文教学没有一个系统的指导总是写一篇就讲一篇根本没有写作的指导思想在讲析作文时一味的贪大求全结果讲不到位学生的写作能力很难得到提高针对此种情况下学期要加强作文的片段训练和写作能力的某一方面专项指导还要积累好词佳句以提高词汇存储量并多开展一些口头和书面表达训练最终提高口头、文字表达能力　　　　“路漫漫其修远兮吾将上下而求

8、索”虽然这个学期我的工作做得不好出现了很多的失误但是我仍然不会放弃我的追求我会努力的总结经验吸取教训争取在新学年里完成学校制定的目标不辜负学校领导和家长的期望　　　　学校的远程教育课堂教学竞赛开始了我选择了八年级上册的第五单元综合实践活动“莲文化的魅力”算是对自己的一个挑战因为我一直没有正儿八经的上过规范的活动课也几乎没有现成的教案可以借鉴一些教师认为语文课嘛不就是几个环节罢了导入讲解提问板书作业等几个环节都有了加上课堂气氛活跃就是一堂成功的课我认为语文教学中的几个环节还得看教师如何把握“度”把