2018教师学年个人总结

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1、2018教师学年个人总结　　　　一学年的教学工作结束了但我们还是要对这一学年的工作进行总结对下一学年的工作提出指导这样我们的学生们才能受到更好的教育以下是小编为大家搜集整理的2018教师学年个人总结欢迎参考　　　　一年来能坚持以“三个代表”重要思想为指导爱岗敬业认真学习贯彻的十六大精神严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求落实学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素质教育使所任班级教学质量有了大面积

2、提高现就将一年以来工作情况总结如下：　　　　一、加强学习提高思想认识树立新的理念　　　　1、坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”　　　　2、通过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念树立了学生主体观贯彻教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工

3、作成败的关键一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：　　　　(一)发挥教师为主导的作用　　　　1、备课深入细致平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点在制定教学目的时非常注意学生的实际情况教案编写认真并不断归纳总结经验教训　　　　2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合在教学中注意抓住重点突破难点　　　　3、坚持参加校内

4、外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题　　　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢　　　　(二)调动学生的积极性　　　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”极大地

5、活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率　　　　(三)做好学困生转化工作　　　　作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对学困生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而学困生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩所以一年来我一直注重从以下几方面抓好学困生转化工作：　　　　1、用发展的观点看学生　　　　应当纵向地看到：学困生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好　　　　2、因势利导化消极因素为积极因素　　　　首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点其次以平常的

6、心态对待：学困生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定　　　　3、真正做到晓之以理动之以情首先做到“真诚”二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现“有假”那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”其次做到“接受”即能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任他们鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字即通过学生的眼睛看事物　　　　二、班主任工作　　　　作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用

7、所以在工作中我一直遵循“严要求高标准”的指导方针　　　　1、思想教育常抓不懈：利用班会晨会进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等　　　　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内形成了团结向上的优良班风　　　　3、经常与任课教师取得联系了解学生的学习情况协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量　　　　4、关心学生身体健康注意保护视力指导开展丰富多彩的班级

8、活动积极参加学校组织的各项活动搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练培养学生养成良好的学习、生活习惯　　　　5、经常与家长保持联系互通情况取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等　　　　通过以上工作本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等