小学教师寒假培训总结

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1、小学教师寒假培训总结　　　　在这个飞速发展的时代只有不断的学习才不会被淘汰以下是小编整理的小学教师寒假培训总结欢迎阅读参考！　　　　一、师德师风学习　　　　其实教师作为一种职业在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用承担着人的思想文化传播新生一代的培养各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务杨主席告诉我们由于社会在飞速发展生活节奏加快工作压力大使一切静的东西都动了起来如果教师动了起来那会传染给学生因此作为教师我们要具有古人那种宁静淡泊的心境抛弃浮躁只有不断提高自身的道德素养才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才　　　　可以从几

2、位有经验的老师身上我学到很多东西不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助我会虚心向他们学习也会努力总结自己的教学上好自己的每一堂课做个名副其实的优秀人民教师　　　　二、用爱感染学生　　　　以前桑主任说“爱是教育的基础是老师教育的源泉有爱便有一切”要想成为一名优秀的人民教师我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活一个个正在茁壮成长的孩子我们要把他当作一个能动的人给他们一个自由的空间尊重平等地对待他们、关心他们和他们成为无话不说的好朋友　　　　三、认真学习并遵守学校的教学常规　　　　本次培训教务处张主任领着我们认真学习了

3、学校的教学常规俗话说无规矩不成方圆通过本次培训我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学习　　　　四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：　　　　(1)评教学理念依据课堂教学活动的实例评议课堂教学中的体现了些现代教育思想与理念包括：以人为本的思想面向全体的思想树立学生主体地位的思想以体现新课改的精神和教育新理念　　　　(2)评教材处理评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等是否全面规划教学任务培养学生思维能力是否关注学科知识基础性的同时强调与现实生活、学生经验的联系强调实际应用是否重视学生自主

4、探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合是否创设问题情境激发学生学习兴趣　　　　(3)评教法运用评议教师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习兴趣、是否创设问题情境引导学生积极思考、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等教师为学生制定的教学目标是否处于他们各自的最近发展区内并为学生提供必要的认识前提安排好新旧知识的连结让学生跳一跳摘果子这样才能最大限度地调动学生的学习积极性教师对来自课堂中的各种信息如何收集、筛选与评判形成何种的反馈信息又是如何处理反馈的信息以及采取何种

5、的偏差纠正方案与应对措施等　　　　(4)评学法指导评议教师在课堂教学中对学生学法指导的情况如能否从学科内容与特点着眼针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习能力、思维特点等进行相应的指导是否充分发挥学生主体性采用多样化的学习方式促进学生主动地、富有个性化地学习培养学生学习潜能　　　　这次在培训中是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应更激起了我的反思在我以前的教学工作中存在着不少问题有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题各位专家的讲座给了我很多启示让我受益匪浅下面就是我在这次培训中的一些体会：　

6、　　　一、对课堂教学行为的重新认识与思考　　　　其实课堂是教师教学生命力的所在地也是学生智慧的发源地之一　　　　(一)要及时反思自己的教学　　　　在传统意义上的课堂上就是教师讲学生听老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣也不够关注学生的参与度是否与自己有关当学生出现与课堂教学不一致的行为时只是一味怨学生很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点激发了学生的求知欲优秀教师之所以优秀其特点之一就是每节课后及时反思自己的教学不断改进教学以增加课堂教学的魅力达到及时调控学生的情绪引导学生积极参与课堂教学的目的使学生获得更好的发展　　　　

7、(二)要留给学生思考的空间和时间　　　　学生获取知识的结果远远比不上他获取结果的过程重要让学生在学习上有所发现有所体验重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间这样他的体验才是幸福而自信的如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等　　　　(三)要学会欣赏学生　　　　教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会做到这一点教师要学会欣赏每一位学生发现每一位学生的闪光点学生在老师的关注中不仅会喜欢老师喜欢上课产生融洽和谐的师生情感还会在课堂上积极表现快乐愉快地

8、去学习　　　　二、提升了理论水平认识到科研的重要性　　　　作为新教师我们没有多少教学经验理论水平低对自己的工作不善于总结归纳现在通过对教育研究的理解基本上能用理论来指导自己的实践活动在教育教学理论的指导下把握了教改方向坚