小学教师继续教育总结

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1、小学教师继续教育总结　　　　随着课程改革的全面推进教师专业发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务而教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分是提高在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键一年来我校在县研训学校的正确领导和关怀下在全体教师的积极支持下根据年初制定的继续教育工作计划真抓实干扎实工作教师继续教育工作按计划、保质、保量地完成了各项工作任务取得了明显的成效促进了我校教育教学水平的提高现将一年来的工作总结如下：　　　　一、所做的工作　　　　（一）加强领导提高认识　　　　学校成

2、立了以校长为组长副校长为副组长教导主任、教研主任、总务主任、教师继续教育专干、教研组长为成员的学校教师继续教育工作领导小组再按学科教学结构分为若干基层培训小组以教研组长为基层培训小组的组长学校继续教育领导小组、教研组的基层培训小组及教师都将拟定出各自的培训计划、培训措施作到有的放矢心中有数学有目标学有收获经常组织教师认真学习有关继续教育的文件使全体教师时刻认识到继续教育的重要性和必要性从而增强教师进一步主动参加并搞好继续教育的责任感和紧迫感同时制订了学校教师继续教育的规划和相关的制度坚持定期对继续教育工作进行督促

3、检查领导班子成员带头参加继续学习学校有专项的继续教育经费使教师继续教育工作得到了落实和保证　　　　（二）积极开展各种教育培训活动　　　　1、师德师风培训工作常抓不懈　　　　组织教师学习《教育法》、《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和举办专题报告对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育并采取学习—反思—讨论—交流的培训模式使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观通过各种形式的师德培训造就一支品德高尚的教师队伍　　　　2、新课程教育理论培训　　　　课程改革成败的关键在

4、于教师教师对新课程理念的认识程度直接影响课改的成效我校把学习、实践作为师资培训的重点任务来抓每月安排两次业务学习专题进行新课程理念、新课程标准解读培训　　　　（1）认真学习新的教育理论学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等重点要结合本人的教学情况选修新课程培训的有关专题进行自学同时学校方面也要进行集中培训培训内容主要有《教育新理念》、《新课程的深化与反思》等的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容搜集、整理相关课改信息组织学习、研讨交流使理论与教学实际相结合促进教师将先进的理念内化为教学行为促进教师

5、在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段　　　　（2）举办教育、教研理论专题讲座为促使教师教育理论水平的提高在校本培训中我校除对自学进行督促、检查考评外还积极举办校级各类专题教育理论讲座如《新课程理念与课堂教学实施》等有关专著观看新课程课堂教学录像通过一系列的理论培训使我校教师对教育理论知识及时进行了汲取和消化不仅更新了教育观念形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等同时促进了教育理论水平和科研水平的提高为改变教育教学行为打下了扎实的基础　　　　（3）开展专题研讨活动我校的教育专题活动具有针对

6、性、实效性在理论与实践相结合方面我们开展不同形式的教研实践活动如组织的新课标课堂教学比赛、研讨或观摩课、分学科开设一些教学理论讲座使新课程理念深入人心　　　　3、现代教育信息技术方面的培训在全体教师中开展以“现代教育技术”为主要内容的现代教学技能　　　　培训；每学期不少于20学时主要利用下午或晚上课余时间进行培训　　　　培训的具体内容包括：一是信息技术基础理论和设备操作的培训二是现代信息技术应用于教育教学的培训全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作（即教师要实现“四会”：会文字处理会制作简单的课件会上网查阅

7、、下载资料会收、发电子邮件）通过计算机培训提高教师教育技术水平和能力进而提高教育教学质量目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学提高了将信息技术与课程整合的能力为教学带来了生机打破了以往沉闷的教学局面　　　　4、青年教师培训　　　　青年教师是学校教学一线的中坚力量是提高教师队伍整体素质的关键对青年教师的培养我们除了通过专业理论学习之外还采用通过拜师结对子、进行跟踪式听课课后及时进行交流反馈同时为这些教师提供外出学习及校内展示的机会来提高他们的整体素质的通过努力一些青年教师在教育教学脱颖而出师德水平高教学

8、基本功扎实成绩突出得到了领导、老师、学生的一致好评　　　　5、加强骨干教师的培训工作　　　　骨干教师是教学上的能手是一批学科带头人我校采取了“压重担”的办法除了让骨干教师在教学第一线任课外还让他们承担了科研课题同时尽可能提供机会让他们外出参加一些高级别交流研讨、学习观摩等通过一系列的举措学校有一批骨干教师脱颖而出教师外出培训学习或参观学习、观摩返校后要上一堂示范课或做一次