有关教师的见习总结

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1、有关教师的见习总结　　　　当得知学校安排在学期的第七周到附小见习时心理有很种说不出的紧张与激动紧张见习时间到了也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了在接下来的时间里；激动那过去了好几年的小学生活现在回到去感觉会是样的是否感觉依旧　　　　第一天：带着心理的紧张与激动开始了我的第一天见习这次进附小见习的同学有两百多人学校将大家分成小组分别到不同的班级见习第一天起得很早早早的拿着凳子到附小大门前集中系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的各个班级到教室时还没上课满教室里都是小学生的嬉闹声小学生在眼前走来

2、走去跑来跑去盯久了觉得眼睛发困了在心理想：小孩子见到生人表现应该有两种一见到生人会害羞小声的在下面嘀咕；二为了让自己更显眼更卖力的吵闹一会上课时间到了第一节是班会课班主任讲了一些有关学习和生活的近况从中学得作为一名好教师首先要在学生当中树得威信特别是班主任　　　　时间很快的过去进入正课课前都是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等很好的平静了嬉闹的心理平静下来进入课堂一上课就大家都很认真的学习快速笔记想尽自己的能力把老师每一句话每一个解决问题提出的好疑问等等一概记下来可在老师的教学过程中学得授教经验但感觉

3、身心受到折磨耳朵饱受煎熬学生回答问题都很积极有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声与我们现在的大学生真有天壤之别上语文课感觉很好虽然课前老师给了我们一点不大好的印象但不课否认她讲课真的很好感情很丰富引入、教学目标、教学过程等等都很好特别是在学生自学课文与回答问题时给出的不同评价给予学生很好的鼓励与带动学生也很自觉的自学踊跃回答问题思想敏捷一节课下来老师都很有条序学生也很有兴趣的学习数学是评讲单元试卷其中用了正方体、长方体等事物造型这样能让学生更的感觉到问题

4、的存在性与解答性很多学生的回答都出乎我的意料之外现在的小学生思维都非常敏捷迅速解题方法也很新颖很多学生都很感兴趣的在研究问题的不同解答积极回答老师提出的问题小孩子毕竟是小孩子单纯的想法想什么说什么有时候回答出来的问题在孩子的世界里是没什么的但在我们大人的世界里那些都会让人有点尴尬但孩子的天真也清楚的告诉了我们他们是对的　　　　第一天见习完毕学到很多知识那是肯定的但耳朵里感觉翁翁作响回到宿舍感觉身边还是唧唧喳喳的嘈杂声感觉有点晕眩　　　　第二天见习经过第一天的见习已经掌握小学的作息时间上课时间还没到前不敢早

5、早去教室真的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦下课时间是小学生的幸福时刻但那便是我最难熬的时刻一直在心理想几年前的自己是否也如此调皮捣蛋　　　　今天第一节是上英语课英语老师讲课也很好语速相当讲述流利学生也很积极学习、踊跃回答问题让我不可思议的是因为那些小学生思想单纯所以记东西简单呢还是现在的年轻人脑袋也先进发达了呢有时候老师提出的问题我都还要想一下下的小学生都抢在我的前头回答了而且回答的准确律也很高可以达到百分之九十九的　　　　今天还跟去上了体育课看到学生在玩耍听着那开心的笑声很想也跟着一起玩耍　　　　第三天

6、依旧听课因为我们听课都坐在后面所以跟后排的小学生慢慢的熟悉了在上数学课前一名学生要我做‘学习园地‘老师留下的思考题目要我解答了告诉他我想：是的数学不错哦！真是问对了还很开心的解答起来当结果出来时才想到小学而已他们有学这样的解答方法问了一下真的没有真苦恼“那我想个简单的方法告诉你好”在我正为使用最简单最初的解答方法来指导他时上课时间到了因为是评讲试卷所以我也有点分心在想我自己要解答的问题还没想出来时老师也讲到那道题了而且方法简单到我都晕了原来这么简单也行真有点不感抬头了即将步进教学行业的我竟想不出这样的解答

7、方法真有点惭愧　　　　第四天：早上依旧听课下午上美术、数学测试和体育可能大家觉得那些课没什么好听的都没去可能是对美术的兴趣爱好吧下午我都提前去教室了上课前后排小男孩问：“姐姐下午就你一个人来了其他人呢”“其他人没有来啊！”“他们为什么不来呢”“因为不想来啊！”“为什么不想来呀”“嗯、嗯……”真的答不上来了小孩子都是单纯的一问便想问到底的但又问到了最中肯的、最敏感的问题了我都不知道答　　　　第五天：今天上午不用去听课很好的睡了一觉感觉这是这些天来睡得最好的一个晚上了饱足精神迎接下午最后三节课最后一节是音乐课

8、也是见习的最后一节课去音乐室的路上大家都满激动小学的音乐课会是样的呢过了那么多年了感觉会是如何呢可能是因为教音乐的老师的声音很高分贝感觉有点难受上课了老师教学生辨别一些乐器的声音接着是放一段只用乐器表达的动画《彼得与狼》很幽默动画小主人翁彼得也很聪明在其中小学生很好的学到了有关乐器的知识也学得彼得的聪明又是意料之外现在的音乐课也用上了多媒体了比起几年前我上小学的个年代真的先进了