幼儿教师年度总结精选

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时间:2019-11-23

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1、幼儿教师年度总结精选    转眼间学期的教学工作已圆满结束教师们的工作总结写好了没?下面推荐几篇幼儿教师年度总结希望对您的工作有帮助:    一、与幼儿之间的感情    我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者喜欢以朋友的身份与他们相处日子久了孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享有时候我们会私下互送小礼物一颗糖一只小玩具一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来两人悄悄的躲在教师房分享小小的礼物却延续着我们的感情在家里看到好吃的东西就装进书包那是给老师的:小小的关心都让我深深的感动    二、教学方面    我负责了本班的美术语言科

2、学和社会等教学活动    孩子们通过了小班中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣本班的孩子年龄相差不大但总体缺乏耐心为此在教学过程中有一些困难有的孩子一进课题一点即破于是思想开始开小差而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中加上发现有的小朋友不认真心也跟着飞到九霄云外经过观察反思我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣所以在语言和社会教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的基础上再次巩固;能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中这样一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识    本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材如:蔬菜类、水果类、简单的人物形象和

3、其他一些静物孩子们都能通过已有的生活经验认真观察发现身边事物的特征再经过自己的形象思维用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致我从不用同一模式局限孩子他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分想象和表达是这班孩子的强项他们作画时都能大胆的发挥想象虽然画得不形象但天马行空的想象令人难以至信画《花瓶》的课上有个小朋友画了一个花瓶的体形出来后就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰而是在画背景直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的我很生气的批评他:“为什么你不对花瓶进行上色和装饰?”孩子却理直气壮的对我说:“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊”……我并不生气孩子反击了我的话相反的我尊

4、重他们奇特的想法幼儿是活动的主体这样才能使幼儿的创造力得以体现同时还会感到绘画是一件快乐的事可以表达自己内心的想法    三、德育方面    除了注重提高孩子学习质量之外德育教育也是我们培养孩子的重要课题陶行知先生说过“生活即是学习”在生活中我们更多的随机的教育孩子:户外活动时让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶不摘花木践踏小草懂得环保;上下楼梯要主动跟长辈们打招呼给别人让路懂得尊敬他人;在教室里让他们合作搬桌子在卧室里合作叠被子搬椅子和排队时不推不插队懂得合作与谦让让他们在生活的琐事中亲身体验潜移默化的把这些道德情操转化成自己的eq四、家长工作    家长工作是家园相互沟

5、通的桥梁我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的情况有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展认真填好每月的家园联系册中教师观察随笔家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿经验或安全小贴士等内容本学期也举行了秋游家长开放日教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动虽忙碌了一些却让我们和家长多了许多零距离的沟通座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法;户外亲子活动中我们玩中作乐看到孩子在游戏中学到的知识以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长了解孩子的学习生活    转眼间本学期的教学工作已圆满结束一个学期以来有辛苦的付出也有甜蜜的收获我尽心尽责投入于工作中在工作中

6、不断实践、总结、更新力求做到最好孩子们各方面的能力都不同程度地提高了我与孩子们的感情也日益深厚看到孩子们开心的笑容我感到了莫大的快乐以下是本人这个学年的工作总结:    一、政治思想方面    认真学习《新纲要》的指导思想贯彻在教育教学活动中我积极参加园内组织的各项政治业务学习认真记笔记会后总结学习体会努力提高自身政治思想水平和业务素质工作中我团结同志热爱集体服从分配对班级工作认真负责在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作积极要求进步爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子    二、教育教学方面    我从本班幼儿的实际情况出发结合园内工作

7、计划精心安排好每周计划活动内容认真组织好每个环节活动在活动中让幼儿在实际操作中学习使幼儿真正成为学习的主人在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展这也是我一直以来坚持的努力方向遇到不懂的问题及时积极想园长和老教师请教    在开展区域活动中我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料做到有计划有目的地投放并及时增减活动材料引导幼儿积极认真参与区域活动满足幼儿发展的需要针对幼儿个别差异兴趣、能力投放了不同难度的活

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