教师岗位教学实习总结

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1、教师岗位教学实习总结　　　　教育实习的生活主要分为课堂教学、班主任工作和教学调研三大部分下面我从这三个方面和我的队长工作来对实习进行　　　　一、课堂教学　　　　1.听课　　　　我的科任指导老师是陈庆乾老师他负责高一四个班级的化学教学工作：5班、9班、10班和13班除了5班是重点班之外其他班级都是普通班他是一个具有丰富教学经验的化学老师虽然今年已经五十岁但看起来仍然像三十多岁的年轻人陈老师的教学理念也是与时俱进课堂教学也使用ppt课件他告诉我刚刚开始的两周主要是以听课为主而且鼓励我多去听听别的老师的课在这两个星期里我坚持每天听两

2、到三节课实习第一周我不但听了指导老师的化学课而且还听了高一年级其他两位化学老师胡湘红老师和杨永梅老师的课三位老师上的课各有特点陈老师上课驾轻就熟对课本了如指掌对基本知识点的讲解十分透彻胡湘红老师是高一化学备课组组长他上课幽默风趣通俗易懂学生们都很喜欢上他的课我也很喜欢胡老师的教学风格经常去听他的课杨永梅老师是一位新老师她上课的时候很注重教学设计重难点分明课件做得很清晰明了很多学生都能积极地去听她的课听三位老师讲课我们看到了自己和他们的差距更加感慨教学是一门艺术：教无定法条条大路通罗马就好像胡老师说的均中学生的化学基础普遍比较差

3、我们上课就是要“不择手段”地让他们弄懂知识点胡老师上课充满激情并且经常运用比喻把一个抽象的知识点用非常形象生动的语言让学生接受听他的课我知道了什么是深入浅出这不就是教师的作用?　　　　第二周以来我开始去听高二级化学老师的课有些队友提前讲课的我也去听了真正地做到了跨年级跨学科听课听高二化学备课组组长吴月琪老师的课使我看到了高二化学教学和高一化学教学的不同：更加的注重练习更加地注重学生的主体性——课堂上吴老师经常让学生回答问题让学生去做题而不是自己讲听不同学科的队友的课让我看到了不同的思维方式和不同的教学方法总之听课这两周来我学习

4、到了很多：不仅是在教学设计和教学方法上还有课堂管理手段课堂时间的把握等为以后的讲课做好了铺垫而我除了写下听课记录和自己的感想也开始准备新课的教案和ppt课件了　　　　2.上课　　　　其实在国庆节之前我已经陆续地站上讲台开始讲实验课了因为化学实验课课堂气氛比较难控制所以我们三位化学实习老师都参与到实验的教学之中每节实验课开始之前我们都会提前15分钟到实验室确保每一位学生桌面的仪器和试剂是齐全的——如果有缺漏要补好很多化学试剂都是自己配出来的听陈老师讲了一节实验课之后我便上台给他们讲配合板书我给他们讲解了实验的过程和注意事项然后让

5、他们自己动手做实验课气氛的确比较难以控制两天三节课下来我喊到喉咙都干了这时我感受到了老师的辛苦之处　　　　实验课上台时间只是10分钟左右不能算完整的一节课国庆节回来以后我才真正站上了讲台在9班讲了一节40分钟的习题课原本以为习题课比较容易上而且自我感觉讲的还好但是晚自修辅导学生的时候发现一些学生对试卷上讲过的题还是不懂陈老师给了我一些讲习题课的建议并且告诉我要充分地备课于是在接下来给9班学生讲的第一节新课《物质的分类》我充分地备课提前做好了课件和教案给陈老师修改并且让老师提出建议上课的时候我已经胸有成竹把各个环节具体到里要叫学

6、生上台里要全班一起回答都想好了上课的效果有了很大的改善陈老师也去听课了评课的时候他肯定了我的进步同时指出我在教态、语言等方面的不足我虚心地接受并且及时地写下了教学反思在接下来的每节新课我通常会先去听老师讲课学习老师教学中是如何突破重点和难点的一些元素是我可以学习的在我自己上课时可以现学现用上完课之后我会根据学生具体情况给他们布置作业并且认真地批改写上评语晚自修的辅导也让我对自己的上课情况有了大致了解并且在接下来的课前解决上节课大多同学不懂的问题就这样我在9班上了一周的新课教学技能得到了很大的提高后来陈老师把10班的化学课也放手

7、让我教了教两个班是一种挑战我要保持9班和10班上课进度一致备课需要更加充分所以每天都很忙碌上重复课使我有更多的时间进行教学的改进感觉第二节课上得会更好上了两周的课后我对教学已经有了一个很好的把握开始更多地思考如何把课堂气氛搞活如何让学生更加容易接受这些抽象复杂的知识第三周上课我的课上得更加如鱼得水受到了很多学生的喜欢在这里要十分感谢陈老师和胡老师的谆谆教导！　　　　二、班主任工作：　　　　我的班主任指导老师是郝阳老师他虽是一位新老师但是对班级的管理却做得很好我刚来实习的时候感觉高一9班是一个纪律散漫的班级后排的男生很调皮然而郝

8、老师在他们的心目中已经有很高的形象后排的男生也很怕他只要他在场班里纪律就会很好我刚到班里的时候学生们都很好奇特别是后排很多男同学总在试探性和我拉关系这个时候郝老师告诉了我一个经验：对班里的学生要树立先严后爱的形象先不要和他们关系拉太近否则后来就很难管理特别是对9班这样的普通班