生活指导老师教师总结

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1、生活指导老师教师总结　　　　导语：现在很多学生基本是生活不能自理下面推荐两篇生活指导老师教师总结看看他们是说的　　　　　生活指导老师教师总结一　　　　转眼一学期又结束了回顾走过的日子好像很忙碌但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有工作的动力要求自己努力努力再努力争取有更多的收获现将本学期工作总结如下　　　　一、创设一个健康的室内外卫生环境　　　　1、严格执行卫生安全消毒制度每周对孩子的宿舍进行消毒做到适时开窗换气保证宿舍既暖和又有新鲜的空气每月为孩子晒被褥等　　　　2、身心健康指导：帮助学生克服各种障碍养成健全人格帮助他们获得有关维持和保护身体健康、防止疾病、保障安全、讲究卫生等方面的知识

2、和能力　　　　3、个人生活指导：包括帮助学生正确认识人生的意义和价值培养积极向上的生活态度;尊重和体谅他人能帮父母分忧与父母同享快乐;懂得保护自己在平时的工作中我注重关心孩子们的健康成长一有高度的责任心二是勤快不怕脏三是有一套科学有效的管理办法学校规定的《生活教师职责》要求负责学生有生活时段的安全及卫生工作在这方面我坚持早、中、晚清点人数特别是晚上我要查几次直到学生全部睡熟我才放心离开夜里还要起来叫年龄小的孩子小便　　　　二、加强安全教育提高安全意识　　　　1、利用生活指导课进行学生卫生安全宣传与教育努力提高学生的安全意识对孩子进行卫生安全教育工作者并开展相关的活动使孩子掌握一些自我保护的技

3、能提高孩子的保护能力　　　　2、加强孩子在校服用药品管理根据服用要求确保服药及时、准确严禁错服、服现象的发生建立班级安全责任制切实做好日常活动饮食、卫生安全工作　　　　三、勤奋做事积极进取加强常规建设培养孩子自我保护意识　　　　良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏神经系统得到有益的调节认真做好一日的常规工作做到手勤、眼勤、腿勤让孩子们有一个良好的生活环境同时我为了更好的工作不断加强自身修养自觉加强学习努力提高工作水平　　　　四、爱心负出无怨无悔　　　　我坚持做到对孩子有耐心有爱心还要细心当冬天到来的时候天气逐渐寒冷我考虑到打饭那么远打回饭来恐怕馒头就凉了于是就自己找来材料做了小棉被来盖馒

4、头;看到孩子们推三轮车的手冻得又红又肿我就买来手套给孩子;我自己生病也从来不耽误上班还是拖着病痛的身子坚持着给孩子们洗衣服做一名生活老师很苦很累但我发现自己喜欢这份工作能为学校作出自己的一份贡献就是我最大的满足作为一名生活老师更要注意自己在行为和习惯上严格要求自己给学生树立榜样正确引导学生的自理和独立的生活能力　　　　在今后的工作中我仍要加强个人修养努力提高工作水平以适应新形势下本职工作的需要扬长避短发奋工作为美好的明天奉献自己的力量　　　　生活指导老师教师总结二　　　　学校是德育的重要场所在生活区这一块生活指导老师责任重大学生管理主要是做人的工作而人是千差万别的因此这项工作极其复杂极为艰辛

5、具有很深的学问学生管理这项复杂、艰辛的工作同时也是创造性极强的工作现总结如下;　　　　一：在遵守学校的规章制度方面;　　　　没有规矩就不成方圆国家是这样现在是法治社会学校同样也需要是这样学校也有他的规章制度不仅对学生也针对老师只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进　　　　二：团结协作方面　　　　学生管理工作不是一个人、一方面能够独立完成的事爱护学校荣誉自觉维护集体团结教师之间相互尊重相互帮助协调各方面关系发挥互补效应发扬团队精神这是对我们教师最基本的要求严格要求自己关心他人乐于助人这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的教师群体　　　　有人把塑

6、造学生的工作比喻为塑造一块大理石认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石其中主要的两个就是家长和教师而第一位则是家长因为学生除了学校生活外家庭生活时间是最长的学生的健康成长除了学校(特别是班主任)的思想教育之外家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要父母是孩子的第一任启蒙老师老师是暂时的家长却是终身的家长在教育理念、教育思想、教育态度上完全能反映时代的要求现在教师、尤其是班主任与家长“联手”教育学生已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节成功的“联手”能调动家长参与教育的积极性促进学生的学习与品德的进步使学校教育和家庭教育形成互补关系保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性生活老师在教育学生的时候应处理

7、好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系处理好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件以前的教育工作给我最大的感受就是没有处理好这三种关系从而没形成教育的合力使自己的工作处于被动在下一步的新生管理工作中我要加强和班主任、家长的沟通不仅要了解学生在课室和家庭的情况并且及时的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长共同研讨教育学生的方法形成教育合力使学生健康成长　　　　初三下学期后