优秀班干部自我范文与优秀班干部自我鉴定合集

《优秀班干部自我范文与优秀班干部自我鉴定合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、优秀班干部自我范文与优秀班干部自我鉴定合集优秀班干部自我范文进入到小学工作到现在也有一年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提髙，身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于2017年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在2017年6月被评为学区“优秀辅导员”o在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细

2、心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所

3、不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。“学高为师，德高为范”O作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品

4、教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。未来路漫漫，相信在今后的

5、工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！回首两年的大学生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一•相对而言，班干部的分工不明确•对于各项工作，许多的班委都会是闲着没事干，而有一些班干则事多的干不过来.虽然,在一些情况下，有些班干部会来帮助一下，不过，叫多了也会让别人感到烦•必竟，无事不登三宝殿，只有一叫人，人家就会去找一些介口去推脱•也许有一些事是过于琐碎，而且是比较的烦，就如，叫人来不也总是要求对方帮忙清理教室•不过，叫人多了，不认识你的人也会认识你的，自己也会是一样的•这也

6、是有得必有失吧•总之，这个班不单不班干部的，是一个整体的事，无论如何，都要齐心一起把这班管理好.二.学会人与人和交往.当我当上班委这个职位时，指导员就向我提出，要和各同学们搞好关系.当初我是有点迷茫的，俗语说：在家靠父母，出家靠朋友•交朋友这会是我们必需的，但我到现在才知在大学的交友不是短短几天就可认识到的•就班里的同学而言吧,他们都来自不同的地方，对新的环境不够适应，总是默默无言，我的语言表达又不是那么的好,就造成了交流上存有空缺•但作为一个班干部，并不是仅是默默无闻的为班服务•班委虽然要为班做贡献，不过，做为一个班的代表，他要做的除了服务外，还是要带好一个班集体.因为这个班不会仅是我们班委

7、的班，而是五十二人的班集体•我作为生活委员，与各同学交好，就是为了让他们也参与到为班工作中•但不同性格的人会有自己的不同工作作风，或干的出色'或拖泥带水的•对于前者，是要赞扬的，因为这代表此人的素质髙，对天后者，就是要我们班干部来善后了•无论如何，朋友多，对工作的帮助也会大的多•三.班里的奖励制度不够完善•首先，班上没有什么可以来束缚学生对班的热情•就如这个班不是他们的，做事总是拖拖拉拉的•如这个