初中体育单元教学反思

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1、初中体育单元教学反思　　　　由于体育课大都是在室外进行组织教学的目的就是要排除各种干扰激发学生兴趣从而完成教学任务以下是小编整理的初中体育单元教学反思希望对你有所帮助　　　　本学期我承担了初一新生的体育教学任务因此广播体操的教学就成了这学期的首要教学内容广播体操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作所以圆满完成广播体操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习积极性下面仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播体操教学　　　　1、准备部分　　　　在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣给我的课堂升温具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏并以此达到热

2、身的目的因为初中一年级的学生是比较“稚嫩”、孩子气还很重适当采用游戏的方法进行教学可以大大提高学生的学习积极性　　　　2、基本部分　　　　因为广播体操有硬性的教学要求注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学所以除了尽量使用幽默的语言外我依然采用了传统的完整示范—分解示范、讲解教学—完整教学的模式但是在教学过程中我没有过分的强调“教”而是“教”与“学”并重在动作传授完以后我让同学之间分组练习、讨论每组56人学、练、教、互相纠错以此培养学生自评、互评的能力并让动作完成好的学生进行示范领做以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的能力因为我们的学生在上课之前都已经分组在教学过程中我利

3、用学生相互攀比的心理让他们分组比赛看组同学做的规范在学生的练习过程中我全程指导及时发现错误动作在错误动作未成型之前就把它纠正过来　　　　3、结束部分　　　　结束部分一是课堂的常规二是让学生总结点评一下本节课的收获表扬做得好的学生鼓励还有待于进一步提高的学生让其在课后加强练习三是收还器材　　　　课后反思：　　　　通过课的教学我发现在管理学生方面不能达到完美的要求广播体操的教学内容基本完成教学效果比较理想但是在难度较大的教学教程中总是有个别的学生调皮捣蛋在处理问题学生的时候我基本都采用了微笑处理效果不是理想这方面有待进一步改善和加强应该在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待方法根据不同学生的个性

4、有针对性的进行教育　　　　由于体育课大都是在室外进行组织教学的目的就是要排除各种干扰激发学生兴趣从而完成教学任务只有合理而周密地组织教学才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备从而保证体育教学过程的顺利进行因此组织教学是上好体育课的关键　　　　在教学过程教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使学生成为一个动态的统一过程在这一过程中教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的然而教无定法任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的怎样抓好初中体育课的组织教学、更好地为教学服务呢?　　　　在初中体育教学中教师要根据体育课是通过身体的

5、各种练习使体力活动与思维活动紧密结合掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点行之有效地组织教学　　　　抓好体育课堂常规的组织教学体育课堂常规是规范体育课必要条件教师必须严格认真坚持不懈地抓好体育课常规教育尤其本节课依据新程标准精神及体育与健康课教学大纲的要求坚持把“以学生发展为本”、落实“健康第一”作为指导思想促进学生健康成长在教学中注重以学生为中心重视学生的主体地位同时充分发挥教师的主导作用关注个体差异与不同需求确保每一个学生受益鼓励和引导学生在学习中积极动脑互相协作互相探讨提高学生在学习过程中的感兴趣程度使学生能积极主动地参与到课堂中营造一个宽松、和谐、民主的教学环境　　　　从新课程

6、标准所设置的学习目标来看在义务教育阶段应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用不过分追求运动技能传授的系统和完整不苛求技术动作的细节本节课我选择排球而排球源于游戏是一项深受广大学生喜欢的球类运动　　　　长期以来我们在教学中更多地追求它的技术性忽略它的趣味性、娱乐性、观赏性;忽视了学生的主动性这样严重地挫伤了学生的学习积极性随着新课程标准的实施如何以人为本全面关注每个学生的发展真正把“健康第一”的指导思想落到实处;如何改变学生的学习方式让学生成为学习的主人;如何使球类教学做到源于游戏回归游戏真正做到寓教于乐是本节课力求探索的问题