XX年初中地理课堂教学反思范文

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1、XX年初中地理课堂教学反思范文　　　　教师如何根据教材课改内容作做出适合学生的教学方法呢答案就是教学反思那么做好反思工作呢以下是小编收集的XX年初中地理课堂教学反思范文欢迎各位阅读　　　　一、反思当前的教育形势　　　　基础教育课程改革进一步凸显了学科课堂教学中师生的互动和学生的主体性地位素质教育的全面推进要真正让学生从书本堆中解放出来切实为学生减负真正让学生拥有更多的课外时间课堂有效教学成为新课改形势下教育工作者们重点研究的课题　　　　二、反思高效地理课堂的教学细节　　　　1.把课堂还给学生杜绝“一言堂”、“满堂灌”教师要摆正自己的位置控制教学过程控制学习方向合理安排学习时间

2、创设愉悦、自主的学习氛围提供进行探究活动的基本工具多用激励性语言鼓足学生干劲树立学习信心　　　　2.紧密联系生活实例初中地理的教学内容与学生的生活实际联系密切教师应采取形式多样的教法提高学生的课堂参与度在教学内容的设置上最大限度的刺激学生的求知欲望努力建立愉快、和谐的教学氛围多引用学生易接受的、以感性材料为主的、富于情感色彩的地理内容从而激发起学生学习地理的兴趣教学中要注意以发生在他们身边的例子为连接点丰富和引导学生的主动思维注意培养学生的观察能力和综合分析能力使感性认识自然的上升为理性认识　　　　3.教学内容展开时力求问题化结合教学内容充分挖掘学生感兴趣的问题贯穿课堂使教学

3、的各个环节形成内在的有机联系并水到渠成的形成对课堂知识的认知　　　　4.构建开放性的地理教学形式从课时的安排、内容的取舍到课程内容顺序都不要拘于课本和教参学生很感兴趣的对学生很有用的要多安排课时;无论是整体还是局部内容次序混乱的要合理的调整;结合学生实际和学校情况遇到课程内容安排不合理时对内容可以进行适当的取舍　　　　三、反思高效地理课堂的教学手段　　　　1.紧密结合初中地理学习内容适时切入乡土地理的内容新课程标准提倡把乡土地理作为综合性学习的载体我们课时有限一般不再专门用独立时间学习乡土地理这就要求教师要抓住契机把乡土地理教学内容补充其中　　　　2.用“活动”把知识和技能有

4、机结合新课程中“活动”的种类很多包括“通过各种途径感知周边事物收集地理信息表达自己的体会与别人交流成果等”往往这些“活动”就是那些章节的重点注意教学过程中活动板块的合理设置新教材中每个章节都有难易不同的活动题目利用它们开展自主学习不仅能培养学生主动探究地理问题的创新精神开发潜能而且有利于学生个性发展、能力提高处理好活动板块是实施新课改的重要内容教师在实施活动板块的教学时要根据实际需要对其进行适当调整有些可以穿插在正文的学习中增强所学问题的说服力;有的可以放在新知识学习之前作为引入;还有的可以作为课后探究的题目经过教师适当的调整活动板块才能成为激活课堂的催化剂　　　　3.重视地

5、理图象在教学中的应用地理图象最能体现地理教学的直观性特点充分利用它们能在教学中收到事半功倍的效果教师可以采用不同形式进行地图教学灵活的地图应用能给课堂教学增色添彩　　　　4.教学素材多关注生活和生产实际兴趣是学生学习最好的老师、最大的动因五彩缤纷的生活景观多种多样的社会生活现象和问题会引起他们的好奇感和探究心理从而激发他们学习地理的兴趣引导学生结合现实生活和实际热点问题采用自行设问的方式将素材变成问题自问自答培养其思维的敏捷性教师要抓住新课程改革的契机将生活实践中有兴趣、有价值的、与地理学科有关的问题引进地理教学创造条件让学生参加野外考察、社会实践活动提高学生的动手能力和兴趣

6、让学生在实践中丰富知识、增长才干学以致用　　　　大家知道只有不断学习、实践、总结才能提高一学年又将过去了我又认真研读地理课程标准和教材重新回顾这一学年我在课堂教学中以学生为主体能积极创设符合教学内容的问题情境教学内容的组织以学生的活动为要形式启发学生在观察、分析、思考、讨论中灵活运用地理知识但是如何进一步发挥教学中学生的主体作用改进课堂教学是摆在我面前现实而又急需解决的问题面对这些情况自己有了一些体会和思考：　　　　一、发挥学科优势调动学生的学习积极性　　　　在课堂教学中只有学生产生了浓厚的学习兴趣积极主动学习才能学得好由此可见学习兴趣是调动学生学习积极性的重要条件它与发挥学

7、生的主体作用密不可分从地理知识来看趣味性是其一大特点它为学生获得直接兴趣提供了丰富的素材教学中可充分利用多媒体教学的图片美、文字美、动画美、语言美给学生以美的享受唤起学生学习的欲望激发学生学习兴趣使用多媒体课件辅助教学可让课堂动起来活起来以兴趣带动学生的学习　　　　在地理教学过程中我注意发挥地理知识趣味性的学科优势充分利用现有的趣味知识加以渲染深入挖掘潜在的趣味知识并进行合理的加工努力寻求趣味知识的切入点进行有目的的导入使之融入课堂教学调动学生的学习积极性收到较好的教学效果例如：在讲大陆漂移假说时先让学