名人读书方法范文

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1、名人读书方法范文　　1、现代名人谈读书方法　　世界上许多名人之所以成功与他们善于读书有关读书有成效不仅取决于读什么而且决定于怎样读以下选择现代名人读书方法6例介绍如下：　　鲁迅的“跳读”法：　　鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方那么无论到多久都不懂的所以跳过去再向前进于是连以前的地方都明白了”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥它的好处是可以由此节省时间提高阅读速度把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上　　老舍的“印象”法：　　老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感‘印象甚佳’便是好书我没功夫去细细分析它……‘印象甚佳’有时候并不是全

2、书的而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美但是我不管；有一段叫我喜欢两天的我就感谢不尽”　　华罗庚的“厚薄”法：　　华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”就是说读书要扎扎实实每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚这样一来本来一本较薄的书由于增加了不少内容就变得“较厚”了这是“由薄到厚”这一步以后还有更为重要的一步即在第一步的基础上能够分析归纳抓住本质把握整体做到融会贯通经过这样认真分析就会感到真正应该记住的东西并不多这就是“由厚到薄”这样一个过程才能真正提高效率　　杨振宁的“渗透”读书法：　　杨振宁教授

3、认为：既然知识是互相渗透和扩展的掌握知识的方法也应该与此相适应当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域必然别有一番意境在那些熟悉的知识链条中的一环则很有可能得到意想不到的新发现对于那些相关专业的书籍如果时间和精力允许不妨拿来读一读暂弄不懂也没关系一些有价值的启示也许正产生于半通之中采用渗透性学习方法会使我们的视野开阔思路活跃大大提高学习的效率　　白寿彝的“研读”法：　　著名史学家白寿彝认为“读书之读似应理解为书法家读贴读碑之读画家读画之读而不是一般的阅览或诵习”　　冯亦代说：“我在看书时每逢看到好处不免自己的身心

4、也进入书中的‘角色’好像演员在舞台上演戏演到好处不由得为所饰剧中人的‘角色’左右”　　余秋雨的“畏友”读书法：　　散文家余秋雨提出：“应该着力寻找高于自己的‘畏友’使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动尽量减少与自己巳有水平基本相同的阅读层面乐于接受好书对自己的塑造我们的书架里可能有各种不同等级的书适于选作精读对象的不应是那些我们可以俯视、平视的书而应该是我们需要仰视的书”　　2、名人读书法　　孔丘的“学思结合法”：“学而不思则罔思而不学则殆”　　子思的“五之法”：“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”　　王充的“古今法”：“知古不知今谓之陆

5、沉知今不知古谓之盲瞽”　　韩愈的“提要钩玄法”：“记事者必提其要篡言者必钩其玄”　　朱熹的“三到法”：“要口到、眼到、心到”　　徐特立的“古今中外法”：“把古今结合中外结合变为我的”　　陶铸的“细嚼慢咽法”：“做学问的功夫是细嚼慢咽的功夫”　　谢觉哉的“挤钻法”：“没有时间挤；学不进去钻”　　邓拓的“积累法”：“古今有学问的人有成就的人总是十分注意积累的”　　巴金的“苦学法”：“苦学能够战胜一切学问的宫殿不分贫富都可以进去”　　赵树理的“淘金法”：“读书也像开矿一样沙里淘金”　　华罗庚的“厚薄法”：“书由厚变薄是阅读能力提高的标志”　　冰心的“创新法”：“

6、读书恨与古人同”　　李准的“先浓后淡法”：“先浓后淡更有味”　　李政道的“杂七杂八法”：“我是学物理的不过我不专看物理书还喜欢看杂七杂八的书多看一些头脑就比较活跃”　　陈善的“出入法”：“既能够钻进去又能跳出来”　　　　鲁迅读书弥漫开放精骛八极而善于收束聚集他对中外典籍的精神、心境、情趣之领略重于资料的积累观其钞古碑可知心情之郁积；观其日记购书单于美术史之覃思精研开掘之深涉足之广即令专业美术史家也当咋舌敛手他的知识藤蔓构架迁延广大思想之停蓄因此稳当厚重那的确是一种弥漫不是扬琴的颗粒状不是提琴的收束而是像手风琴一样的弥漫　　　　钱钟书读书精锐挺进浩瀚渊深量大

7、如重峦叠嶂山高水长其气势如鹰击长空纵横裕如略无阻碍；其全面性如综合部队兵种齐全方法现代周密而充满活力他是错位文化的整形大师是五千年文明史的刑侦大师先生旧学邃密新知深沉所向披靡无坚不摧然而即令美国国会图书馆那样的藏书量也“居然有那么多钱教授不要看的书”（董桥语）可知读书选择的必要和重要　　董桥读书法则如训练有素的别动队穿插自如干练迅捷屡有出人意表的战果及斩获读书在彼如攻城略地速战速决而建设（抽绎、概括）还要超过攻略推敲其读书法但见选择高明如闻金石声显系注重知识之再生能力；绿意盎然大有四季常开花香不败的意蕴是一种“荡漾着优越感”的读书法　　李敖读书姿态罕见之开

8、放如一硕大公园推倒围墙吸纳周遭风光而自有一中心其于知识信息、资料之