高考作文应对八对策　要写出深度

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1、高考作文应对八对策　要写出深度　　高考作文应对八对策要写出深度　　　　高考的脚步越来越近面对语文考试的半壁河山――作文我们如何挽半壁河山于既倒呢　　　　一、审话题挖内涵　　　　高考作文形式越来越开放了给予考生的创作空间也越来越大了但是无论话题怎样变化命题者对于考生的隐性要求并没有出现根本的变化即要求考生关注社会、关注人生、关注自我和他人、关注集体、关注历史、关注未来等等可以说在一定程度上考试作文都可以体现出一个共同点来即：要求考生体现出“自我”与“他人”的“以人为本”的关照意识也就是自我与他人、自我与集体、自我与历史、自我与将来等等因此考生一定要

2、弄清话题的内涵和外延如：“山给人以沉稳水给人以灵动”、“忘记与铭记”、“说安”、“跑的体验”等话题的审查可以这样来概括对于话题作文的思考总是可以上升到这样的一个层面只要这样写出来的作文就会有一定深度　　　　二、选取自己最擅长的形式来写作　　　　高考优秀作文大多有比较特殊的形式根据经验容易得到阅卷老师亲睐的常用形式有：引用式（在文章开头写一段引语作为题记然后才是正文而引语往往起到一种或深化题旨或画龙点睛的左右甚至可以为自己的写作初步确定一个思路和方向）、散化式（文章开头可以用一段引语正文部分再以小标题的形式来写作这样的写作空间比较大对于不擅长组织材

3、料的学生而言不失为一中最佳写作方式）、故事新编（将传统的故事按照现代的方式来重新解读或赋予其新的时代内涵或另辟蹊径一构思内容见胜）等常用文体有散文（尤其是余秋雨式的文化散文）、议论文（但不能是干瘪的议论多是那种夹叙夹议的）、小说（比如故事新编、微型小说等）、记叙文（写出真情能够唤取普遍共鸣的感情类文章）等而在缺乏写作功底的情况下为了追求创新一味的追求形式将文章写成说明书、实验报告等将文章弄得四不象让人一看就不能产生好感更不用说得高分了　　　　三、精选题材确定范围突破窠臼力求创新　　　　每个考生寒窗苦读十多载多少总会有一些自己的积淀都会有一些自己最

4、熟悉最擅长的东西我们通过多年的语文学习都应该有对自己有着较深影响的文学性的东西存在但是面对作文有一些人束手无措无从下手除了确实储备有限以外很大的一个原因还是对知识不能调动不能将储备的知识运用到自己的写作中来临近高考对已有的储备进行一番梳理是必须的反思一下自己对某一类的题材掌握得怎样了比如家国方面、历史方面、人生理想方面、道德情操方面、社会问题方面等等做好了这样的准备才能在考场上游刃有余对于材料我们一定要出奇制胜即使是已经比较陈旧的素材我们也要从不同的角度的写出新意创新在材料的运用上是一种很好的体现因为它可以充分的体出一个考生的敏锐性和深刻性万不可

5、小视啊　　　　四、巧命题题目要诗化哲理化　　　　“文章的标题就是文章的眼睛”怎样使自己的眼睛让别人即使匆匆的一瞥也会留下难忘的印象呢这显然有一种命题的艺术观察高考优秀作文多是有一个精彩的题目好的题目多具有共同点即：或直露得让人触目惊心；或含蓄得让人回味无穷；或充满哲理使人再三品味；或充满诗意让人如含英咀华如：《留些诚信给自己取暖》（XX）、《泥水里的笑容》（xx）、《路是月的痕》（xx）、《苏轼的赤壁》（xx）、《永远的苏武》（XX）、《千年一叹》（XX）等不难发现好的标题要么来源于诗句的化用要么来源于名人的言论要么是就是精心的构思如果直接将话题

6、作为文章的题目就如同一双毫无特点的眼睛能给人留下好而深刻的印象呢　　　　五、深构思一定要写出作文的深度　　　　深刻的作文是受到大家亲睐的它直接体现了考生观察问题、分析问题和解决问题的能力如《意料与情理的较量》一文上文已经在审话题部分谈到要弄清话题的内涵和外延实际上就是要求做到作文的深刻　　　　六、讲文采要有亮点　　　　一篇文章如果通篇都是云山雾水的表达或重复罗嗦的语句或平淡不惊的内容或按部就班的材料怎能得到别人的喜欢高考阅卷老师该看到了多少大同小异的作文啊！就阅卷心理而言如果在过程中能够给老师一种眼睛突然为之一亮的感觉那这样的作文想不引起老师的重

7、视和注意都难啊！　　　　讲究文采大体可以从以下一些方面来进行（一）多引用或化用经典的诗词名句如写家国题材的我们就可以联想到有关屈原、诸葛亮、杜甫、陆游、辛弃疾、苏轼、岳飞、林则徐等古人的千古名句在平时积累整理的基础上在考场上我们可以随手拈来用到自己的作文中来；（二）用警句的形式精练的概括典型人物的典型事迹如XX年四川一考生作文《永远的谭嗣同》考生一定要把思路驰骋到广阔的时空穿越古今中外尽力搜寻自己大脑中储备的材料去粗取精将之纳入自己的作文中来；（三）无论是记叙、抒情还是议论行文中应该考虑到句式的整齐和灵活如多用排比句、修辞句等组成的整句形式间或以

8、灵活的散句让文章给人一种气势贯通而不拘变化的感觉如：《意料与情理的较量》一文“弑义帝以驱范增信刘邦而中反间失范增又失诸将拥万军却无良将气