以动态博弈视角研究百姓健康舞与广场舞趋势分析

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1、以动态博弈视角研究百姓健康舞与广场舞趋势分析【摘要】随着我国人民健身观念的转变以及舞蹈意识的加强，百姓健康舞不断被推广，且取得了一定的成绩。调查发现，健康舞虽然在广场舞中具有一定地位，但仍然尚未形成风气。本文主耍剖析广场舞与健康舞的优劣性，并探讨广场舞和健康舞的博弈性，以期为全民健身事业的可持续发展提供参考。【关键词】动态曲弈；广场舞；健康舞；分析【中图分类号】G249.271.刖B博弈，提炼于复杂纷繁的社会生活，是智慧的结晶。只有正确地处理博弈问题，并选择行Z有效的措施，才可以通过博弈性达到相对满意的结果。广场舞和健康舞相

2、比，都属于健身项目的范畴，二者具冇一致的主体性，同时，也存在着一定的竞争性。为顺应我国全民健身相关计划纲要，实现社会和谐发展，基于博弈角度研究二者之间的优劣性和博弈性，能够为处理好二者的合作与竞争关系提供重要依据。2.广场舞与健康舞的优劣性研究2.1安全性和规范性分析健康舞由专业的舞蹈协会调研，以国内外先进的治疗理念为理论基础，并以益于国民健康为目标进行舞蹈的编创，使得舞蹈更具安全性和规范性。健康舞具有如下功效：属于有氧运动，具有动作舒缓的特点，适合大部分的中老年人参与；可有效提升记忆力；属于社交活动的一种，具有和谐性。广场

3、舞与健康舞相比，在内容方面有些杂乱，虽然很多舞蹈同样具备健康舞功效，但是，部分自由创编的舞蹈因缺乏对舞蹈规律的严格遵守，在编排上存在一定的不合理性。比如，上下身动作之间不连贯、下身动作过少或者存在仅有上身动作等情况。这样的舞蹈不仅不能达到健身效果，还会对跳舞者的健康造成不利影响。因此，健康舞在健康方面与广场舞相比更具优势。但是，如果从动态博弈的角度进行分析，广场舞具有更丰富的民间资源，因此，能够创编出耳熟能详的舞蹈动作［1］。2.2舞种、曲目分析健康舞自从面世以来，舞蹈协会仅仅推出A、B2款教材(2010),包括曲目26首。

4、健康舞在资源方面存在的劣势性严重阻碍了健康舞的快速推广，甚至导致其处于夹缝中生存的尴尬局面。广场舞中的1首曲目便可存在多种版本，可利用百度搜索查找到上百万个视频。广场舞不仅百姓喜欢，而且参与度也比较高。广场舞可吸收流行音乐进行自由创编，对于传唱度比较高的流行歌曲很快就可以配套编排出相应的广场舞。以当下的舞蹈发展趋势来看，健康舞在博弈方面具备一定优势，却会受到舞种、曲目的限制。同时，二者之间具有竞争性，只有互相促进，才能达到良性竞争的效果。2.3表演、社会功能分析健康舞带有一定的政治性色彩，加Z口身优势性能够参与多种形式的大小

5、型演出［2］。健康舞可以以代表队的形式参加舞蹈协会和央视的健康舞比赛，表现优秀的代表队还可获得央视、中国舞协的评价及相应奖项。但是，广场舞在参与演出方面则需严格甄选，才能在专业的舞台上表演。2.4政府导向分析健康舞可以作为一种全民活动进行推广，可由市级宣传部门作为一种文化型的惠民活动开展。相关政府在健康舞的推广中具有导向作用，可体现出策划、组织、监督、管理等多项政府机能。健康舞能够成功推广，会对本市市貌产牛正面影响，也可以丰富市民的体育运动项目，进而为促进当地精神文明与物质文明之间的稳定、和谐发展奠定基础。另外，也可作为当地

6、政府的一项政绩，因此，健康舞能够得到政府的支持和指导［3］。广场舞的存在缺乏专门的机构，是群众自发组织成立的舞队，因此，缺少政府的大力支持。3.广场舞和健康舞的博弈性探讨2.1民间精英与舞蹈协会间存在的博弈性健康舞需要经过我国舞蹈协会的调研再进行创编，因此，创编速度并不能及时满足我国人民群众的需求。广场舞为自由创编，其发展速度快，且久经不衰。前后相继出现的2种事物，从动态博弈角度进行研究发现，博弈双方可以对对方中的动作、技术进行借鉴。因此，舞蹈协会可不定期组织人员推出各种新型的健康舞，以尽量满足人民群众的需求，进而使舞蹈协会

7、和我国民间舞蹈精英间存在的博弈，逐渐转化成为一种良性竞争。2.2政府对健康舞营销存在的博弈性政府在推广健康舞的进程中具有主导性作用，因此，要求政府更具大局性、前瞻性。为实现进健康舞的大力推广，可定期组织赛事活动扩大影响。在活动的举办初期，相关政府单位应结合参赛队伍的具体情况，要求每支队伍全面学习健康舞，比赛时再行抽签，以让各支队伍学会更多的舞蹈。只有人民群众学会了健康舞，在选择舞蹈时，健康舞才会占据更人的比例，进而更有利于健康舞的全血推广。4.结束语综上所述，广场舞与健康舞相比，二者均具有一定的优劣势。虽然我国存在让健康舞逐

8、渐替代广场舞名号的倾向和发展趋势，但是，从博弈论的角度进行研究发现，广场舞与健康舞之间具有一定的合作性和竞争性，英宏观目标并未改变，即以全民健身为目的，促进我国社会的和谐及稳定发展。【参考文献】[1]彭文革•广场舞蹈的现状、特征、价值与推广对策探析[J]・？?代体育科技，2012,2(2)