部编版四年级语文上册期中试卷（全新）

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1、部编版四年级语文上册期中试卷（全新）（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.情感体味（填序号）。A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰①要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！______②是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。______③哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。______⑤不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。______⑤谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？______2.看拼音，写词

2、语。yōuyǎzōnghéjǐnduànfúpíng________________________dàngyànghuǒyànshùnjiāntóuzhì________________________3.先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）①志当______。②有志不在______。③______事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是______。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是______。4.给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”：A.—冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示

3、麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。______2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。______3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。______5/54.请你帮忙照看我孩子，拜托了。______5.写出划线词语的近义词。①中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。______②小白兔隐藏在草丛中。______③山顶上有一块巨大的石头。______④著名的黄山风景区在安徽省南部。______⑤大家见了，越发敬爱朱德同志。______6.给划线的多音字选择正确的读音。盛______（chéng shèng）

4、水    盛______（chéng shèng）开床铺______（pū pù）          铺______（pū pù）路7.补充四字词语。无______无______不可____________  ____________而止____________不透   一______一______8.生字变一变。①加偏旁，变成新字再组词。首→______ ______     车→______ ______发→______ ______     交→______ ______②换偏旁，变成新字再组词。纷→______ ______    

5、 屋→______ ______霜→______ ______     凉→______ ______③减偏旁，变成新字再组词。城→______ ______     闭→______ ______海→______ ______     领→______ ______9.查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：①阻拦，遮蔽；②用来遮蔽的东西。“挡水”一词中，“挡”应选第______种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②分散；③不熟悉。“疏导”一词中，“疏”应选第______种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释：

6、①赶牲口，引申为赶走；②快跑。“驱赶”一词中，“驱”选第______种解释。10.把下列音节补充完整。r____________óuh____________ét____________āng仍兽恢蛇退伤5/5二、综合练习题。（共30分）1.读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹2.抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！3.我能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您4.照样子用划线的词写句子。①狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。②奶酪全被他吃光了。5.在

7、方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。6.将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻      和     难     附     显    势    昌     众意      慧     蓄     景     团    国    匠     司7.用钢笔描红。  嫂     棚     衰      挣 8.抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！9.照样子写句子。①例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。狐狸吃完了整块奶酪。5/5②例：狐狸走过来。狐狸大摇大摆地走过来。灯光倒映在湖水中。10.将下

8、面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。三、阅读理解题。（共20分）1.对应短文，回答问题。快乐的时刻   星期三下午的作