部编版四年级语文上册期末卷

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1、部编版四年级语文上册期末卷（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：①阻拦，遮蔽；②用来遮蔽的东西。“挡水”一词中，“挡”应选第______种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②分散；③不熟悉。“疏导”一词中，“疏”应选第______种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释：①赶牲口，引申为赶走；②快跑。“驱赶”一词中，“驱”选第______种解释。2.情感体味（填序号）。A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰①

2、要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！______②是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。______③哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。______⑤不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。______⑤谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？______3.看拼音，写词语。zhǎngshēngmòxiědàtuǐyáohuàngrèlièyǒngqì____________________________________4.照样子写一写。例：敬爱的（总理）欢乐的______     难忘的______例：一条条（龙船）一串串______     一只只______5

3、.给划线的多音字选择正确的读音。盛______（chéng shèng）水    盛______（chéng shèng）开床铺______（pū pù）          铺______（pū pù）路5/56.按课文内容把下列句子重新排序。______禹治水，三过家门而不入。______洪水使人们生活痛苦。______鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。______禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。7.连一连。走着______  粮食穿着______   斗笠戴着______      山路挑着______   草鞋8.照样子，认一认，填一填。他亻花______妈______你草妹

4、们莲奶9.结合语境,写出恰当的内容。   与朋友交往时，我会想起《论语•学而》中“______”这句格言。清明节到了，我又会想到“清明前后，______”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的“______，长河落日圆”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的：“______,______”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州______”来告诫他。10.补全下列生字的音节。听t______ 黄h______校x______课k______晚w______起q______二、综合练习题。（共

5、30分）1.读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。①爸爸累得______。②______得______。③______得______。2.读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹5/53.照样子写句子。①例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。狐狸吃完了整块奶酪。②例：狐狸走过来。狐狸大摇大摆地走过来。灯光倒映在湖水中。4.先看一看每个字的间架结构，再写一写 浅     精          串          夜          店          舒5.用钢笔描红。  嫂     棚     衰      挣 6.看图写话。看看下面这幅

6、图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！7.读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴8.照样子，写一写。b p m  f   bō  pō  mō  fō5/59.读一读，写一写。冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸10.先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。龙一鸣：图一中______就是不文明行为，这样做______。黄霏霏：对，图二中______也是不文明行为，我们应该______。壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如______。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如__

7、____。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。   洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。   在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理