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1、先进班集体材料冉庙乡中心学校吕珍珍2015.3九年级(1)班在学校领导及该班师生的共同努力下，在各方面都取得了优秀的成绩，一致受到社会，家长和学校的好评•冃前，我班已形成了学风浓，班风纯，纪律好的良好局面，通过考评和学校的推荐评议,我班被评为校2014—2015学年度先进班集体，并推荐参评区级"先进班集体”.下面我就该班班级管理情况作一介绍.一、转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理.新班级，新思路,新管理，根据我以往带班的经验,在我接任本班之前，我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家
2、的工作经验，在班级管理方面收益匪浅•因此，面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学/实行自我管理,突出学生的自主，独立，实施师生全方位，全过程的班级管理.班级计划由班委制订，班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决.而我则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者.班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的依赖性很强，解决问题的能力不够,某些方面还只能充当老师的传话筒•于是我利用专门的时间，进行班委培训，同时让班委全体成员集体讨论
3、，明确各自的职责，义务，调动他们的主人翁意识和责任意识•特别强调班委应具备以下几种能力:第一，每位班委领悟职责，明确计划,要有工作安排;第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力;第三，及时发现问题，及时反馈处理意见•这样，经过一段时间的训练,班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进.二、严格班级管理制度"没有规矩不能成方圆"，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力•班委同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神，调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中
4、•班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性•同时，结合我校,我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分,除了有"扣分'条款，还特别增加了"表扬"加分部分，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用•另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结,组织严密有序•这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件•我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法•团干部各司其职，团结
5、协作，责任到位，流动红旗的评比,年年名列学校年级第一，班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定.三、朴实浓厚的班风，学风对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，是引领班级前进的旗帜•"班风止才能学风正,学风正才能成绩好"，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作•全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存，学会做人，学会学习，学会办事，学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围•增强了同学们的班级自豪感，集体
6、荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力在班风建设方面，最常规的做法主要是以下几点:1,经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动,来增加班级凝聚力和向心力2班里出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形式展开讨论，让学生自己剖析自己，自我评价.3,有意识,有计划，分层次地对学生进行个别谈话，及时表扬和批评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向.作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围.”班风正,学风浓"是我班
7、的形象和特色.在历次考试屮严肃考风，取得了较好的成绩•在课堂上，同学们积极向老师发问，抓紧课堂时间,保证学习效率•课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余每一刻每一秒的时间•围绕着学风建设，我班经过一系列的探索和努力，已形成了"勤学，好问，慎思,明辨，笃行啲优良学风.在优良的班风和学风的影响下，我班涌现出了一批成绩优异,品德优秀的学生代表:兰婉悦同学获得市级三好学生，董梦然同学获得市级优秀班干部，宋举龙、蒋佳宝等同学获得区级三好学生•在学习上，同学比谦虚，互帮互学,全面发展自己，不断超越自我!同时，同学们注
8、重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能•我经常开导大家"大事讲原则，小事讲风格"，塑造学生健康，和谐的人格•学会做人，将良好的品质放在首位•我班农村学个较多，家境贫寒，可是在扶贫助学，灾区扌目款，为校园添绿色等行动屮，踊跃抬款捐物,奉献爱心•我校兰莹莹同学家里被大火烧尽，我班老师，同学个个奉献爱心，很快帮他解了燃眉Z急.九年级（1）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面的努力,改进不足•"学无止
