体育学院专业建设方案

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1、体育学院专业建设方案一、体育学院专业建设现状与面临的形势分析体育学院现设有体育教育、社会体育各两个本、专科专业，2007年计划增设艺术类舞蹈学体育表演与健身本科专业。全院年招收本专科学生400人左右。我国高校体育专业教育过40多年的艰苦创业和发展，已形成了一定的规模和基础。目前全国共有高等师范院校体育院系305个，体育学院16所。这些学校为国家培养和输送了大批体育人才，但是在1998年国家扩大高等教育招生规模以來，学校普遍重视了办学规模的扩张，受教育资源配置和经费投入的影响而不同程度地忽视了内涵发展。特别是专业建设没能紧跟吋代的发展，没有及时采取可保持“

2、可持续发展”的有效措施，导致学科建设、专业设置、教学质量、师资队伍、生源质量、就业市场等产生了诸多问题，严重阻碍了高等教育体育专业的可持续发展。临沂师范学院组建成立以来，体育学院在学校党委和行政的正确领导下，与学校同步实现了超常规、跨越式的发展。无论是在办学规模还是在办学条件上都以每年翻番的速度不断发展。党的十六届五屮全会，提出了科学发展观，我校党委书记徐同文博士在《高等教育研究》上发表的《创建世界一流：体系还是大学》文章中指出：“按照科学发展观的要求，借鉴世界高等教育发展的经验，从时代要求和中国国情出发，全面科学地构建一个世界一流的高等教育体系，是我国

3、高等教育发展的关键。”根据我国高等教育发展的实际，办学规模的发展以成为历史。今后发展的重心已经转移教育教学质量的提升和体系的内涵建设中来。我们必须以高度审视的目光，紧紧围绕科学发展、可持续发展、和谐发展的发展观，把专业建设作为发展要务，并落到实处。二、体育学院专业建设的指导思想以邓小平“三个面向”、江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以发展为主题，建设为主线，改革为动力，质量为核心。以综合性临沂大学的筹建为契机,从体育学院实际出发,遵循市场及高等教育发展规律，贯彻规模、结构、质量和效益和统一的原则，把提高质量和优化结构摆在突出的位置。巩固改造传

4、统专业，积极培育新专业，重点建设优势特色专业，大力发展与临沂及周边地区经济与社会发展相适应的急需应用型专业。三、体育学院专业建设目标以现有的体育教育、社会体育、艺术类舞蹈学体育表演与健身本科专业为基础，以“从学生毕业出口向回找”课程设置体系建设和“从学生入口向前找”的生源需要专业建设为发展重点，积极创造条件，使我院到2010年，逐步形成体育学科门类较为齐全、专业结构布局合理、能兼顾传统专业和社会发展急需专业的专业体系，达到综合性大学体育学院专业设置要求，本科专业或专业方向总数达到5-7个左右，专科（高职）专业或方向总数5个以上，非师范专业或方向与师范专业

5、的比例调整为4：1左右，基本满足临沂市及周边地区社会经济和体育教育、竞技运动、民族传统体育、体育文化、体育产业发展对人才的需要。四、体育学院专业建设的整体思路和措施体育学院把实施“一、二、三、四”。工程作为专业建设的整体思路和具体措施。“一”是锁定一个建设目标目标：即把培养社会需要的创新性人才作为专业建设的总目标。具体做到：专业建设要符合“为沂蒙服务”的办学宗旨，优化专业结构，和捉高专业质量。在办好现有专业的同时，重视直接为地方经济建设和体育文化发展、体育事业发展、体育产业发展、体育教育发展、竞技运动发展服务，在制订专业课程体系设置方案与申报新上专业时充

6、分听取地方体育、教育、人事、劳动等部门的意见和建议，确保新上专业或方向密切结合区域社会发展需要，并达到国家规定的设学条件。“二”是抓住两条建设主线：一要抓住“从学生出口向冋找”课程体系设置主线，确保课程设置的有用、有效、先进。以学生出口（升学、就业、留学）为导向,以专业人才培养模式改革为切入点，以专业课程群建设为核心，以课程要素建设为基本建设单位，以加强教学条件配置为保障，提高本科专业教学质量和人才培养质量。使培养模式符合学生学习、成才需要;使培养规格符合社会发展人才需要；使培养标准符合学生高质量就业和考研需要；使培养措施符合学生创新、发展需要。二要抓住

7、“从学生入口向前找”专业或方向设置主线，确保专业设置的有用、有效、先进。专业建设坚持可持续发展的原则，重点建设专业必须与学校整体专业建设与发展及学校的整体改革与发展相结合。使专业或方向设置密切结合大批优秀生源求学的需要，并始终保持引领作用。“三”是坚持三项建设基本原则：一是坚持新兴专业建设与传统专业改造相结合的原则。为了培养未来社会所需要的高素质专门人才、复合型体育人才、创新人才和创业人才，通过申报增设新专业，或在已有专业下设“方向”。除原体育教育专业和社会体育专业外，积极中报体育表演专业、保安、保镖专业等社会急需专业；实行弹性学制，鼓励学牛多方向、多能

8、力、多学位选修；设置开办体育理论研究、学科交叉、渗透学习等课程；根据社会需求，实