体育会考成绩分析

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1、仰义笫一小学一年级体育教学质量检测分析1、质量检测方案：为了进一步培养校课外活动和FI径训练队的后备人才，激发孩了们的体冇兴趣，更好地优化兴趣小组的队伍建设。対积极、刻苦参加训练，并为班级、学校赢得荣誉的学生实行休育期末免试制度，体育成绩玄接晋级为"优〃。考核内容比重％1年级3年级体育课课堂表现及出勤3020体育基础常识1020身体素质和运动能力4030运动技能、技巧2030合计100100根据这个学期所教的内容主要选择检测的内容是：三年级1、队列对行2、跳绳（个/分钟）3、拍球（个/分钟）4、50米跑步。一年级1、队列对行2、

2、跳绳（个/分钟）3、前滚翻4、拍球。以上内容测试都是以教学内容探究为基础，以学生身体素质为浦，H的在于检测学生对丁平时教学内容掌握的情况与适应性，以及学生的体能情况。检测内容的制定力求符合三和一年级学生的身心特点，检测的结杲与平时上课的预测结杲有点出入，主要是跳绳一分钟对于一年级学生来说时间太长，不符合低年级的学生的生理特点，所以对大部分学生进行半分钟的测试來计算成绩。2、成绩结果与分析：本次考试一年级段共计1141名学生，4个班级，实际考核学生为141名，有效率100%o考核结果如下表：体育学科班级人数实际考核人数ABCDE合

3、格率人数比率人数2.903525比率人数比率人数比率一(1)35352057.10.0100.%—(2)363618501336.1513.900.000.071.4822.925.700.000.0100%一(4)0.0100%合计1411418157.44531.92.902.1、考核结果反映，9&8%以上的学生学习态度端正,35351851.4人数比率1131.43&61100%一(3)351337.13&61139.221.400.0100%学习习惯良好，学半良好haol23粘:彩资讯，怎F1最新最热随时头条新闻娱乐八卦

4、粘彩视频行为习惯的养成教育与学习基本功练习效果明显。2.2、基础技能的掌握比较好，有89.4%的学半得分较满意，体现出基础教育的路实化与普及性，学生兴趣高，课间学习认真，课后练习积极，进步迅速，学生的身体素质较高。2.3、跳绳内容木來我是想放在下个学期进行教学，由于达标测试内容的原因，我把它提前到这个学期。刚开始有大部分学生还不会跳，出于吋间紧迫，利用课堂时间不能达到要求，通过2次课的激发，学生的兴趣非常浓烈，但是课堂还是不能完全解决问题，所以我利用不同目标的布置，让学生在规定的时间内，完成冃标就给予星星奖励，而且根据超冃标的情

5、况不同，给予星星的个数也不同，如原来只能连续跳2个的，在2天内练习到四个1颗星星，达到8个的2颗。还不会跳的只要在一个星期内学会就冇星星，其他同学教会不会的同学也同样冇星星，在奖励与口标明确的情况下，学生兴趣高，进步快。这里让我明口，低年级段需要老师给予设计，他们能完成的明确目标的刺激，增强他们的自信心。2.4、现在一年级的学生比以前一年学生年龄偏小，基木上都只有7虚岁，所以耐力相对的比较差，特别是在的跳绳时候的表现比较叨显，在一分钟的后阶段，学生很难坚持，所以在测试的过程中我根据学生不同情况进行测试，如体能好的学工测试一分钟，

6、体能不好的学生测试半分钟，40分钟等，根据身体素质的不同进行不同时间的测试来计算一分钟的成绩，这个结算的过程中，在无形屮也结合了学生进步程度。3、结论与对策3.1、仰义第一小学一年级学生的学习态度端正，学习习惯良好，今年的一年级学生対体育课的兴趣高，活动积极，但是家长的意识并不强，还是认为语数巫要，体育对有对无，甚至有些家长认识体育把学生教“野〃了。积极自觉参加体育课的意识还需要进一步加强，以提高体育课的兴趣。虽然家长对于体育课不是很巫视，还有部分班主任在体育课上把学生留在教室里面补作业，造成学生怕苦、怕热対于体育课的态度不是很

7、积极是重要的原因z—,但不应该影响学生对于体育课的兴趣。语数老师应该加强对体育的重视，很多老师总是喜欢霸占体育课的时间，或者认识体育课没有关系，可以迟点下课，不就是玩的多少的问题。学校班主任改变观念，同时耍充分利用课余的时间与班会课宣传体育课的重要性，体育老师也不时地告诉学生体育课的重要性。使学生明白体育课也是一门不可缺少的正课，体育测试要认真对待。3.2、仰义第一小学一年级学生的体育素质相差明显，而冃偏项也比较明显。体育索质好的学生他不止上课认真练习，对于体育的兴趣也浓。相反相对于那些体仔素质比校差的学生上课的吋候无所谓，经常

8、喜欢在教室里面补作业，出来上课也无精打采，不喜欢练习，只冇在老师强制监督下才不得不练习，造成测试成绩相差明显。还有部分学生自尊心特别强，怕别人笑他笨，不敢练习，所以造成偏差明显。相对于这些同学教师在私下里一定要多与他们沟通、交流，让他们知道自己不会才要上课、才要