初中植物观察周记600字一则

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1、初中植物观察周记600字一则　　　　导语：观察一种你喜欢的植物把观察的结果写下来下面是小编为您收集整理的周记希望对你有帮助　　　　植物观察周记(一)　　　　妈妈让我观察萝卜我拿了一个绿萝卜观察起来　　　　我看到它大致是圆柱形的带叶子的一头略粗另一头逐渐变细后面还带着一条细细的小“尾巴”上面还长了须子妈妈说这是根部萝卜皮是绿色的根部是白色的皮上沾了点泥洗干净后摸上去有点粗糙把皮剥开里边的肉很光滑呈浅绿色或白色咬一口脆脆的甜丝丝的、辣丝丝的吃在嘴里水水的真清凉妈妈说有句俗语：“萝卜小人参常吃长精神”　　　　植物观察周记(二)　　　　一天晚饭后我和妈妈去散步正

2、直一月一路上美丽大方的秋芙蓉一朵比一朵美;芬芳迷人的桂花一树比一树多;娇艳的美人蕉一棵比一棵红;就连那一串红也越发显得可爱　　　　看着这些花闻着那花香妈妈忽然指着路旁的蒲公英问我：“你知道蒲公英的特点?”　　　　蒲公英?我也想不到妈妈会问起这毫不起眼的植物我也想不出这种平凡之物的特点一路上我走马观花只注意那些颜色鲜艳、花大叶多、芬香四溢的植物里留心过小小的蒲公英呢?　　　　我为难地低下头猛然发现脚下就有那么一株已结种的蒲公英它不过三四尺高几片叶子捧着一团雪白的“绒球”那“绒球”中藏着它细小的种子我轻轻地摘下这朵蒲公英回答道：“它生命力强”　　　　“对生命

3、力强是蒲公英的特点”妈妈说“不论在什么地方它都能顽强地生活下来在寒冷的地方它能扎下根;在干旱的地方它照样能开出花;在潮湿的地方它依然能结出种子一代代生存下去”　　　　一阵风吹来蒲公英分作了许多“小伞”迎空飞起雪白的“小伞”带着顽强的种子随风飞舞我不知它们将飞向里但一棵蒲公英的种子已播在我的心中　　　　在野外到处可以见到蒲公英的身影今天我就观察了这种普通的植物　　　　我家楼前就有一片蒲公英远远地望去像一片洁白的雪近处一看是一片白色的、可爱的“大绒球”　　　　我从草丛里摘了一棵蒲公英仔细一看哇它的绒毛像一把把小伞它的种子就像刺猬的刺一样一吹“小伞”吊着种子飞

4、走了底下露出许多小孔它的茎嫩嫩的、滑滑的顶部还有小毛毛把它切开你会发现它会流出许多白色的乳汁　　　　再说叶子吧蒲公英的叶子绿油油的长长的它还是一种很可口的野菜呢　　　　蒲公英真可爱我以后会更加爱护它另外还要告诉你要是你在野外忘记带野菜的话就摘几片蒲公英叶子充饥吧　　　　在回家的路上路边有很多蒲公英蒲公英随风像一把把小伞飘落到地上了于是我蹲下身仔细的观察起来蒲公英的叶从根部长出边缘呈羽状分裂着几片叶子之间伸出长长的花轴花轴顶端便是淡黄色的小花蒲公英的花乍看只是一朵其实何止一朵那淡黄色的小花是有许多小花构成的一个花亭每一个花朵下面都长着一个很小的果每个果上冒

5、出一撮又长又密的冠毛一个个的小果结成一团就像一个毛茸茸的圆珠我禁不住摘下一朵蒲公英放到嘴边轻轻的一吹我的小伞飘呀飘呀飘向远方　　　　这貌不引人的蒲公英的花瓣是一个白白的绒球有的花瓣还没有完全长成有些又是黄色的花瓣的它的茎绿得就象是被颜料染过似的叶子像两把小扇子在晨风中一摇一摇的在展示它的勃勃生机　　　　我希望蒲公英这小小的精灵在风风雨雨中更好看更迷人　　　　原来大自然的潜力是无穷的有许多事物都是符合大自然的我将更加爱护大自然　　　　蒲公英给我带来了快乐我希望它们能快快长大快点把它的小伞张开到时候它就会从不起眼的小苗变得惹人喜爱了　　　　植物观察周记(三)

6、　　　　植物的根能吸收水份和矿物质把植物固定在土壤中;植物的叶能进行光合作用;那植物的茎有什么作用呢?今天的科学课老师为我们上《茎越长越高》这一课　　　　课堂上老师讲到茎的作用王纹书看的书多她说：“茎可以支撑植物还能把根吸收的水分输送到叶子中”“输送水分”?难道它像管子?我迷惑不解时老师说：“我们可以动手做实验验证一下王纹的观点是否正确”章琦迫不及待地举手说：“把一株菜放进水里过几个小时叶子上面会湿”我们摇摇头：“这不能说明什么”另一个同学纠正说：“取一株芹菜把它的根放入一个倒有墨水的杯子里过几天切开芹菜的茎会看到里面变黑了”听他这么一说韩老师的脸上露出

7、了满意的神情她要求我们回家也去做做这个实验接着韩老师又给我们讲了这个实验的要点　　　　放学了我怀着迫切的心情飞快地走到家特意让爸爸上街买了棵又壮又高的芹菜我拿了一个玻璃杯在杯子里倒上半瓶蓝墨水再倒上些自来水蓝墨水和了水后颜色变浅了一点接着我小心翼翼地把芹菜放进了杯子里让它的根浸没在墨水中啊多么美妙的时刻我完成了我的杰作现在只有静静地等待奇迹的发生……　　　　为了保证实验效果我苦苦等了两天第三天下午放学回到家我望着这个绿绿的家伙兴奋极了特别把爸爸妈妈叫来和我一起见证这激动人心的时刻我慎重地从杯子里捧出芹菜把它放在毡板上用小刀把它的茎轻轻割开我发现那茎的横截

8、面上有许多蓝色的小点子我立即又找了一根粗壮的茎一刀横切下去发现情况还是一样这段茎