关于初中语文解题的技巧议论文文体

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1、关于初中语文解题的技巧议论文文体　　　　进入初三年级在语文学科的学习中增加了新的文体议论文作为中考必考的三大文体之一议论文在知识脉络、阅读技巧、解题思路、答题语言方面都和你熟悉的说明文、记叙文有很大的不同　　　　议论文就是以议论为主要表达方式通过“摆事实、讲道理”对事物或现象摆观点或驳斥他人观点的文体议论文的三大要素为“论点、论据、论证”,他们之间是证明和被证明用何种方法采取何种方式证明的关系　　　　论点即作者对事物或现象的观点这一观点必须要明确、单一切忌模棱两可比如XX高考中有这样一个事件：某考生最后一科考试迟到被拒绝进入考场其母下跪未果假如就是否应让考生进入考场这

2、一问题发表观点你的观点可以为“是”或者“否”,但不能“墙头草随风倒”.需要注意的是论点和论题不同论题是议论对象论点是对此对象的观点以XX中考《微公益》为例其论点隐藏得比较深很多同学认为是“微公益”,实际上这只是本文探讨的问题也就是论题本文的中心论点应该是对此问题作者的观点因此应该是“倡导微公益”.　　　　论据分为事实论据和道理论据两种道理论据自不必说就是大家公认的名人名言、定理公理等事实论据又分史实、典型事例、统计数据等事实论据的作用在于“事实胜于雄辩”,因此论据确凿性、针对性、典型性和是尤为重要的有一年阅卷时很多同学在文章中用到“不是嗟来之食”的事例还有的同学用到“

3、受极刑”的事例试想一下如果这样的事例中的人物用错了岂不是搬起石头砸自己的脚　　　　论证或者叫论证方法是连接论点和论据间的纽带与论据相对应论证方法有举例论证、道理论证、引用论证、对比论证和比喻论证五种前三种论证方法是和论据类型一一对应的后两种涉及到了议论文的论证结构和语言的生动形象性以101中学初二下期中题《学会谅解》为例文章以排比的方式开篇阐明了谅解有重要作用的观点接着作者博古通今、层层铺展一个反问式过渡段“古人尚能如此在社会生活日趋复杂的今天人与人之间更需要谅解那么怎样才能学会谅解呢”既把读者的思绪引到现实中来又开启了下文“如何学会谅解”的写作最后作者笔锋一转又谈到

4、了“学会谅解但不能一味退让”的观点展现了作者思维的辩证性作者从古到今阐明人们都应“学会谅解”,通过详略得当的典型论据运用多重论证方法探讨了谅解的重要性和谅解的做法观点另任信服无论是从议论文学习角度说还是从议论文写作的角度说都是值得细读的好文章　　　　议论文初中阶段的考查是阅读简单的议论文能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等）发现观点和材料之间的联系并通过自己的思考作出判断　　　　总结：因此同学们应在头脑中形成议论文的“知识树”,通过阅读议论文学习议论文的相关知识明白一些人生道理使自己的认识水平得到提升同时还可以模仿着尝试些议论文的写作多管齐下的学习全方位掌握议论

5、文的相关知识