声乐类职业生涯规划书

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1、声乐类职业生涯规划书　　　　一、自我分析　　　　我的性格　　　　总的来说我的性格活泼开朗我很阳光心态较好学习音乐会有有很多上台表演的机会我会以平常心对待不会慌张;我积极向上遇到挫折会伤心但不会因为挫折而放弃自己的追求和目标会重新振作找到解决的办法我与朋友的关系相处的很好死党们会说我心直口快但我就是这样的一个人试着改过改不了我心特别软朋友有困难时会忍不住搭手大家找我帮忙的事情我都会努力做好　　　　我的兴趣　　　　我的兴趣广泛声乐、钢琴、看书、上网、逛街、游戏这些都是我生活中不可缺少的部分一直以来我都学习音乐不仅是个人

2、爱好并且有家人的大力支持小时候和朋友们玩游戏我总是扮演老师这个角色这也成为了我现在的目标　　　　我的价值观　　　　以我的价值观来看社会的利益要重于自身我非常希望能为社会贡献出自己的力量因此我很渴望做一个人民教师用自己在音乐方面的特长去帮助别人服务社会;让那些热爱音乐而又缺乏引导的少年能够得到帮助　　　　我的能力　　　　自认为比较有做老师的天赋从高中到大学经常帮助同学学习(当然是关于音乐专业的)并且得到同学们的好评在其他方面我是个很没有耐性的人但不知为什么关于音乐我就有用不完的耐性表演能力较好但对专业的学习还不够深入

3、要继续努力　　　　二、专业就业方向及前景分析　　　　我的专业是声乐当然也是我自己喜欢的专业　　　　声乐是一种由一个或多个歌手表演的音乐形式可以使用或不使用乐器伴奏而人声是作品的重点声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科仅凭理论知识和文学资料去进行学习是非常困难的它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的声乐是一种歌唱表演艺术靠人的嗓子唱出悦耳动听的歌声　　　　声部的划分是依据演唱者的生理特点来科学划分的由于每个人的生理条件和发声器官在结构上的差异人们发出的声音音色不同音域不同由此产生了不同的声部基本划

4、分为：女高音女中音女低音男高音男中音和男低音　　　　我是抒情女高音学习的是民族歌曲　　　　民族唱法是指我国传统的民族声乐演唱方法它包括我国各地区各种不同的戏曲、曲艺、民歌的传统唱法民族唱法十分强调语言的音乐的关系讲究根据演唱语言的发音规律来处理发声、共鸣、行腔讲究字音的五音、四呼、出声、归韵、收声民族唱法具有浓郁的中华民族气质、个性、风格自元、明、清以来不断有一些系统的唱法论著问世如：[元]燕南芝庵的《唱论》[明]魏良辅的《曲律》[明]沈宠绥的《度曲须知》[清]徐大椿的《乐府传声》[清]李渔的《闲情偶寄》等　　　　

5、就业方向及前景　　　　说实话有很多人象老师人的爱人一样认为学艺术特别是学声乐的人将来想在这一领域就业很难事实也不是这样那么多学声乐的人最后真正能走上舞台的人很少现在国内还有一种说法学艺术的人将来除了本行什么都不会做其实在国外的说法与此正好相反他们认为学了艺术的人将来什么都能做比如说学声乐的人除了当歌手也可以注意音乐老师可以做普及艺术的工作者甚至也可以学习了专业后将来并不把它做为自己的职业知识把它当做业余爱好自己照样可以做其他的工作但这里有一点要强调：一定要孩子非常爱好歌唱、喜欢学声乐才可以如果只为读大学让孩子学习声

6、乐的话那就不值得了因为声乐辅导老师的收费是艺术类考试中最贵的　　　　三、职业分析　　　　教师　　　　我选择教师这个职业它刚好在我的so区域也就是优势与机会并存的范围因为我本身有着比较优秀的专业成绩这样作为一个教师的基本要求我能很好的满足由于专业的原因我的表现能力是不错的即时刚刚进入教师行业我也不会在一个班的学生前面出现紧张或者怯场而且我的语言功底也不错因此能够很清楚明确地将信息传达给他人同时我的幽默感也能让课堂气氛比较活跃我的外貌算不上很漂亮但是也不会给人留下不好的第一印象我的性格亲切和善待人诚恳所以学生、家长都能

7、和我进行很好的沟通也能很容易的让学生和我打成一团我还是一个非常有耐心、有责任感的人我对我的学生将会始终抱着希望地去帮助、教导他们我的家庭对于我当一名教师也是非常的支持可以说我的家人都对教师有着相当的好感我更是从小就希望自己成为一个人民教师在讲台这个光荣的舞台上演奏人生精彩华美的乐章　　　　从自身条件和家庭因素来看我已经有足够的能力和优势而从社会和市场等因素来看我也有这很多的发展机会如今的中国作为一个人口的超级大国学生教育问题一直是国家的一个重点关注问题其原因还是由于学生多教师少很多地方出现的情况不是没人上学而是没人

8、教学中国的复兴才开始正是需要一代一代的新生力量去努力的时候作为国家栋梁的年轻学生尤其重要如何让他们接受良好的教育如何让他们成为高素质的综合型人才这关系到祖国的发展前途和发展方向作为人类文化与知识的传播者教师在其中要发挥很大的作用因此于公于私当一名教师都是很符合当前社会迫切需要的而且不光是课程教师专业教师现在也比较少如今的家庭独生子女居多作为父母当让希望孩子拥