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时间:2019-11-22
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1、古今对联趣谈范文 导语:以下是小编整理的古今对联趣谈欢迎大家浏览 苏东坡巧对 北宋大诗人、书画家苏轼字子瞻号东坡居士眉山人苏东坡少年时代在父亲的指导下博览群书知识丰富常常受到别人的称赞因此年少气盛颇有些飘飘然有一次乘兴在门前写了一副联语: 识遍天下字 读尽人间书 没几天前门来了一位白发老翁手里拿着小书一本口称特来登门向小苏求教苏东坡接过书本一看不觉愣住了:书上的字他竟连一个也不认识老翁笑笑说:“还望博学的小苏赐教”苏东坡越发面红耳赤向老翁赔礼“请老翁原谅小生一时狂
2、兴”老翁走后苏东坡赶紧提笔将门上的联语续了一下: 发愤识遍天下字 立志读尽人间书 从此苏东坡闭门不出刻苦攻读终于以他的勤奋努力成为唐宋八大散文家之一诗词造诣也有惊人的成就 石达开改对联 太平天国翼王石达开他的部将李文彩原先是个剃头的举义之前他在广西省的贵县开了一个剃头铺作为交结地方豪杰的联络点宣传革命组织起义太平天国早期领导人之一的冯云山曾为这个剃头铺拟过一副对联: 磨砺以须天下有头皆可剃; 及锋而试世间妙手等闲看 这副对联和一般的剃头铺对联完全不同它
3、表达了太平天国革命者的革命思想和伟大抱负但石达开见了觉得不够鲜明上下两联都有些头重脚轻语势太平于是把这副对联改为: 磨砺以须问天下头颅有几; 及锋而试看老夫手段何如 他借题赋志抒发革命豪情把上下两联都改用激问的语气鲜明地表现了革命者的豪迈气概和乐观精神 茅盾题词留半纸 1962年秋茅盾同志到广东佛山民间艺术研究社参观研究社的同志请茅盾题词留念他欣然同意当场展纸挥笔写道: 剪纸斗彩秋色迷人; 写完后却空着一边纸便落了款研究社的同志不解其意沈老却笑而不语
4、不久郭沫若同志也到佛山民间艺术研究社参观当郭老看到沈老的半副题词时便哈哈大笑说:“他是在出难题考我呢”说罢便取来笔墨在空白处补上了下联: 作字题诗春风满座 在场的同志这才恍然大悟无不朗声称好 文武状元 相传明代杨升庵考中状元后在从水路返家的途中遇上了一位武状元的船两只船谁走前谁走后直接关系到各人身价一时互不相让 武状元沉思半晌眉头一皱对杨升庵道:“我有一联你能对上我甘愿尾后”他出的上联是: 二舟同行橹速及帆快; 武状元利用谐音既指物又指三国时的鲁肃和西汉时的
5、樊哙含有“文不及武”之意杨升庵当时未能对上只得忍辱居后 此事过后杨升庵耿耿于怀直到儿子娶亲之日还在思虑这天当“拜堂”之声唤起鼓乐时他猛地拍案叫道:“有了”原来他此时终于对上了几十年没有对上的对联: 八音齐奏笛清怎比箫和; 杨升庵这下联也是利用谐音既指物又指北宋中期的武将狄青和西汉时的萧何狄青是武将萧何是文官“武不及文”对是对上了也算是报复了不过却成了杨状元一生的憾事 叶向高巧对翁正春 明朝天启年间宰相叶向高一次外出路过福州府看望新科状元翁正春在谈笑中叶宰相说:“老夫今晚
6、恐怕进不得西门了”翁正春听了心里明白他说的意思便指着他家的房子笑着说了一联: 宠宰宿寒家穷窗寂寞 叶向高一听翁正春出的上联用的完全是宝盖头他经过思索便对说: 客官寓宫宦富室宽容 当晚叶向高便住了下来第二天吃过早饭叶向高辞别翁正春送行经过一个池塘见池里鸭泳鱼跃叶向高说状元昨夜讲“穷窗寂寞”实际并非如此他指着池塘说你看: 七鸭浮塘数数数三双一只; 翁正春一听不慌不忙也指着池塘笑着说: 尺鱼跃水量量量九寸十分 “数数”是动词迭字“数一数”的意思;“数”是名词
7、“数数数”即数一数鸭的数目“量量”是动词迭字“量一量”的意思;“量”是名词“量量量”即量一量鱼的身长这种对联技巧性很强使人读了饶有兴味 冯玉祥写对联 著名爱国将领冯玉祥字焕章安徽巢县人他写了不少诗编辑成册取名为《丘八诗》他的对联也为人所传诵 1924年4月22日冯玉祥的儿子冯洪国要出外学习临别时冯玉祥给儿子撰写了一副对联: 欲除烦恼须无我历经艰难好作人这副对联写好后冯玉祥将儿子叫来语重心长地说:“这副对联是写给你的也是给我自己的要‘无我’才能为民众为大家自己一点怨言都没有甘心
8、情愿为老百姓效劳你年纪尚小不知道做人的难处作为一个好人必须经过磨炼古人讲:‘天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性增益其所不能’要有信心在艰难中把自己磨炼成一个完全无我的人” 冯玉祥教子的一番话在今天仍然值得我们深思 杨溥巧对县令 明朝大臣杨溥小时候聪明伶俐才华过人一次县令捉他父亲去服劳役杨溥恳求县官释放他父亲县官一看是个小孩就说:“我出个对子你要能对上我可以释放你父亲”接着县官说出了上联:
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