29.2 三视图(2)

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1、新课引入研读课文展示目标归纳小结强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第二十九章投影与视图第四课时29.2三视图（2）课件制作：林惠红怀集县马宁镇初级中学一、新课引入1、主视图、左视图、俯视图都是圆的几何体是（）.A．圆锥B.圆柱C.球D.空心圆柱C2.画出正三棱柱的三视图.主视图左视图俯视图12二、学习目标进一步熟练掌握基本几何体的三视图，并能够画出简单组合体的三视图；理解和掌握画图的规定，看得见的轮廓线画成实线，被其他部分遮挡而看不见的轮廓线画成虚线，并能在画图中正确使用之.三、研读课文认真阅读课本第111至112页的

2、内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.三、研读课文知识点一组合体的三视图例2画出如图所示的支架（一种小零件）的三视图，支架的两个台阶的高度和宽度都是同一长度.（1）这个小零件支架是由几个什么基本几何体构成的？（2）画组合体的三视图时，构成组合体的各个部分的视图也要注意“，，.”两个大小不等的长方体构成长对正高平齐宽相等三、研读课文知识点一（3）请你画出它的三视图.主视图左视图俯视图三、研读课文知识点一例3右图是一根钢管的直观图，画出它的三视图.（1）钢管有内外壁，从一定角度看它时，看不见内壁.为全面地反映立体图形的形状，画图时我们

3、需要怎样的处理？看得见部分的轮廓线画成实线，看不见部分的轮廓线画成虚线三、研读课文知识点一（2）请你画出它的三视图.解：虚线表示钢管的内壁，三视图如下：主视图左视图俯视图三、研读课文知识点一温馨提示：画钢管的主视图与俯视图时，分别是从两个方向观察钢管后画出来的，这时只能见到钢管，见不到，所以画为虚线.图中虚线与相邻实线的距离即钢管，它等于左视图中两圆.外侧内壁内壁壁厚半径之差四、归纳小结1、画组合体的三视图时，构成组合体的各个部分的视图也要注意“，，.”2、学习反思：__________________________________

4、________长对正高平齐宽相等五、强化训练1、如图,是一个水管的三叉接头，它的左视图是（）图ABCD2、两个物体的主视图都是圆，则这两个物体可能是()A．圆柱体、圆锥体B．圆柱体、正方体C．圆柱体、球D．圆锥体、球BC五、强化训练3、如图摆放的几何体的俯视图是()4、下图中①表示的是组合在一起的模块，那么这个模块的俯视图的是()A．②B．③C．④D．⑤BA五、强化训练5、左下图是五个相同的小正方体搭成的几何体,这几个几何体的主视图()ABCD6、有一实物如图，那么它的主视图是()CB五、强化训练7、图中的立体图形可以看成由哪些基本

5、几何体经过怎样的变化得到的？画出它的三视图.解：由一个圆柱体，正中间挖去一个底面是正方形的长方体，三视图如下：五、强化训练8、一种机器上有一个进行传动的零件叫燕尾槽(如图)，为了准确车出这个零件，请画出它的三视图．解：三视图如下：Thankyou!谢谢同学们的努力！