部编版六年级语文上册期中复习【精选】

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1、部编版六年级语文上册期中复习【精选】（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.选择恰当的比喻，依次填入横线处。①如旭日喷薄   ②似风拂杨柳   ③如小桥流水   ④若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放______，婉约______，粗犷______，细腻______，洋洋洒洒，蔚为大观。2.近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂,不能片面的“一减

2、了之“,必须多措并举,综合施策。据一份研究报告显示,家长认可的减负措施主要有（左下图所示）:3.动动脑，选择恰当的词语填在括号里。          放心   开心   细心   小心   班长明明做事很______，老师请他做事，觉得很______。有一次班上的华华碰破了皮，明明______地为他擦洗。华华看了，______地笑了。4.看拼音，写词语。chūnfēngshēngdòngzuǒyòuběijīng________________________cǎo fángyǐ jīngyuǎn jìnshēn tǐ__

3、______________________5.选词填空。5/5毅然   忽然   居然①老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧,______也是盲人。②它似乎认定网已经无法修补了，便______抛弃了那个网，又着手去织一个新网。③不知睡了多久，也不知是夜里什么时辰，我______爬起来迷迷糊糊地往外就走。6.按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“攀”在字典里的解释有：①设法接触；②拉关系；③用手抓、拉住；④抓住

4、东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第______种解释；“攀谈”的“攀”应选第______种解释。7.比一比，组词。锋______ 购______ 传______ 逃______蜂______ 沟______ 转______ 桃______8.用表示颜色的词语填空，并把图片涂成这种颜色。______帆船______的海鸥______的鱼______的虾和蟹______的海螺9.名著阅读。   现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间，其中有一间最干

5、燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……这段文字选自英国作家______写的长篇小说《______》选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、______等，期间，他还搭救了一个野人，给这个野人取名为“______”10.将成语补充完整,并在②处的成语后面再接龙两个成语。5/5①______群力②重于______  ____________二、综合练习题。（共30分）1.抄写词语   钞票            炫耀            拆开2.抄写词语，看谁写的漂亮    骄傲      善良      款待   

6、          褴褛3.抄写词语    复杂      衣襟            补偿4.抄写词语   羞怯       深沉             荡漾5.相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！碗幽藕誊颤吼____________________________________6.书法展示台。乘容桌影须抓____________________________________7.我是小书法家。 方           了 电           是8.抄写词语5/5   骏马              春雨 

7、            椰树              塞北             高原9.抄写词语   儒家        祭祀            隐晦10.我能把字写漂亮   跟随            领赏             围观三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。哦，和平鸽   哦！和平鸽！你是和平的象征，全世界的人类不分国界、民族、语言、追求和平的愿望都是一样真诚的。   我，沐浴在亲人朋友和祖国的怀抱里，在充满和平的阳光下，幸福快乐地成长。   清晨，我背着沉甸甸的书包追着绚丽的朝阳

8、去上学，书包里装有爸爸妈妈深情的嘱托。在美丽的校园里，我和同学们勤奋不懈地学习，尽情地玩耍，放学了，五彩的晚霞编织起黄昏，悦耳的鸽哨久久震颤着天空。我唱呀！跳呀！把欢笑捧给太阳，献给天空大地。   春日的白云邀请我们去郊游，和平鸽在蓝天飞翔，把和平的种子撒向世界的每一个地方。我们像快乐的小鸟，兴奋地奔向