新建高三地理教学反思

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1、新建高三地理教学反思　　高三地理教学反思　　李蓉　　高考现已结束在高三全体教师的共同努力下高考迎来了我校历史上骄人的成绩一年的辛勤耕耘终于获得满意的回报为了更有效地提高自己今后教育教学成绩取得更大进步现将这一年的高三地理教学复习总结如下：　　一、认真分析、研究、领会近年来地理学科高考命题的特点和趋势：“3+X”模式高考其命题指导思想是“以能力测试为主导考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”近两年地理学科高考试题呈现出以下的特点：（1）命题更注重知识的渗透性和强化对学生综合分析问题及解决问题能力的考查其特点体现了现代经济

2、和社会发展的要求（2）遵循考查能力的原则突出考查考生应用知识、解决问题或评价事物的能力有利于中学实施素质教育有利于高校选拔优秀学生有利于国家培养高素质创新人才（3）以学科内知识的综合为主强调区域地理(初中地理)在学科中的基础地位用系统地理(高中地理)的理论去阐释其原因、特点图表的阅读与运作反映了地理学科的特色适当的学科之间的渗透交叉与综合素材是课本以外的内容贴近实际试题突出应用型、能力型分析和解决问题从多角度考虑关注人类生存与发展过程中的重大问题关注社　　会发展和我国国情（4）试卷综合性较强更加突出文科综合能力的测试试图打破传统观念和跨学科过渡今年年高考文综卷政、史、地三

3、科相互渗透相互融合学科之间的综合性有所加强　　二、精心制定备考复习策略　　1、重视学科内的基础知识和基本理论的落实总结规律找出特点帮助学生构建良好的思维机构地理事物和现象涉及范围广知识点多学习的过程是一个将知识转化为能力的“加工”过程将知识系统化、结构化、规律化、形象化、技能化通过联系比较、分析综第一文库网合、归纳概括等思维活动这实际就是从知识转化为能力的过程要善于总结规律如气候的成因、分布、特征气候的成因要从纬度位置海陆位置、洋流、地形等方面考虑自然带与气候的联系气候对农业的影响及某些特殊行业(飞机场、疗养院)的影响水资源的分布缺水原因跨流域调水、水污染、节约用水、节水

4、农业等　　2、根据地理学科特色和高考命题特点、重视地理图表的归类和复习进入信息社会大量的信息以图表、数据的形式出现要从枯燥无味的图表中找出规律发现存在的问题找出解决的措施如人口增长、城市人口的比重城市化及城市化过程中出现的问题;气温、降水的图、表、分析气候类型;主要国家工业地带的分布与海洋运输;美国农业带的分布与城市工业的发展与分布等　　3、关注社会热点、焦点并与教材有关知识有机融合地理学是一门与现实社会紧密相联的学科社会焦点、热点问题永远是地理高考题的主旋律地理教育本身是充满着智慧和乐趣必须密切关注社会焦点热点多角度、多层次地运用联系和发展的眼光对现实问题中的社会热点、

5、焦点和人们普遍关心的重大课题加以阐述、评价如全球和我国自然灾害的问题中东局势与能源问题石油价格的波动开发新能源城市化问题与建设新城镇环境污染与保护环境北京申奥西部开发南水北调西电东送西气东输印巴问题等　　4、注重自主探究式学习方式研究性学习方式的培养与训练注重地理特有的思维方式的训练　　总之有付出就有收获我还将继续在现有的知识水平上不断探索、改进、总结出更适合于高三地理教学的好方法好规律以便更有效的提高学生地理学习的能力考出自己满意的成绩