部编版二年级语文上册期中试卷【汇总】

部编版二年级语文上册期中试卷【汇总】

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1、部编版二年级语文上册期中试卷【汇总】(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.先连一连,再填一填。月黑见渔灯______    秋收万颗子春种一粒粟______    孤光一点萤不知细叶谁裁出______风光不与四时同毕竟西湖六月中______  二月春风似剪刀①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了,该种地了②窗含西岭______,门泊东吴______。2.比一比,再组词。戎______ 诸______ 竞______唯______猪______

2、 者______ 竟______难______3.读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。   一个孩子如果yú chǔn______地认为jiàn kāng______没有游戏重要,他就会zāo tà______自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gān zàng______。4.把下列词语补充完整。与______隔绝   ______机勃勃   赏______悦目   梳______打扮揠苗______长   ______致勃勃   引人______目   奋______图强5.给划线的字选择正确的解释。A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给

3、予慰问   B.中国旧时钱币单位C.提取,收回       D.悬挂①这位老人不幸去世了,许多人前来吊丧。______②这座吊桥已经有上百年的历史了。______③他拿着一吊钱上街购置家用。______④如果不规范开车,你的驾照会有被吊销的危险。______6.比一比,组词语。刻______ 蓝______ 伯______ 记______ 绝______该______ 篮______ 泊______ 纪______ 决______7.拼一拼,写一写。zhǎn xiànshí wùqíng lǎngsàn bù4/4________________

4、________gǎn kuàizhǐ chuántián yěchèng gǎn________________________8.给下列汉字选择正确的读音。寺______(sì shì)   辰______(chén chéng)芦______(lú nú)    宿______(sù shù)9.把与词语相对应的音节填在括号中。(填序号)①yèhuā     ②quàngào   ③bèi ké④biānzhī   ⑤hēiyè     ⑥jīnglíng野花______贝壳______编织______劝告______精灵______黑夜_

5、_____10.照样子,写词语。越来越亮      越______越______ 越______越______失败一成功    困难—______    寒冷—______金色的田野    ______的微风     ______的柳条一(棵)大树  一______青蛙    一______大河二、综合练习题。(共30分)1.我会写(照样子,写汉字)。满   晚   数2.将下列诗句工整美观地抄写下来。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。3.抄写,并写出偏旁。到 当 功4.我会写(照样子,写汉字)。界   美   久5.描一描,写一写,并口头组词。4

6、/46.读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动________________________7.把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡8.抄写生字并组词。9.我会写(照样子,写汉字)。要    就    没10.我会写(照样子,写汉字)。波    边    阳4/4三、阅读理解题。(共20分)1.阅读短文,回答问题。(二)小乌龟谈理想   几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。   一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”   一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我

7、说了算的王国。”   又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”(1)短文一共有______个自然段,其中第______段写小乌龟的理想。(2)用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。(3)文中四只小乌龟的理想分别是______、______、______、______。(4)文中的四只

8、小乌龟你最喜欢哪一只?为什么?四、写作题。(共20分)1.以《这就是我》为题,写一篇习作,用一件具体的事例写出人物特点。要求:①向别人展

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