《认识时间》教学反思论文

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1、《认识时间》教学反思论文　　《认识时间》教学反思　　钟华　　《认识时间》在新人教版的教材中二年级上册已经进行了初步第一文库网的接触学习了时与分的关系而三年级的内容就更加有难度了不仅加了秒的学习还有比较有难度的例如：飞机起飞的时间是4时20分路上所需时间约2小时40分请问小明什么时候出发不会误机像这类题目既要算时又要把整时拆开划成分来算比较有难度另一个难点是在没有学习二十四小时制时题目会以上午下午为条件进行表述学生不知道如何去列式例如：妈妈10时50分出门去图书馆下午2时10分到家请问妈妈在外的时间是多少　　由于时间单位对于学生而言是比较抽象的尽管学生已有初步

2、的研究但也仅限于认识时间生活中时间对于学生的学习、生活和劳动都息息相关所以我认为学好这个单元对于他们来说是非常有必要的在上这单元前我将学生原有的关于时间的知识与生活经验在课前做了个测试发现班上的学生能读出钟面时刻但计算就非常的薄弱针对这一现象我从四个方面开始教学：　　一是认识钟面因为要学习秒的知识我利用教具钟让学生知道钟面有些部分组成各表示什么这样既进行了新知识的教学又对旧知识进行了巩固方面后面计算的教　　二是认识时、分、秒的关系知道1时＝60分1分=60秒在让学生理解时与分的关系时又用教具向学生演示时针走一大格分针走一圈从而揭示时与分的内在联系也让学生互相

3、说时刻用学　　具自己来动手拨把知识运用到实际中来这样反复的练习让时钟印在学生的脑海中把具象变抽象　　三是学习看钟表的方法主要是学习看秒针区分时和分、秒的关系也是为计算做准备　　四是强调计算时间的方法多做各类题形让学生尽可能的进行拓展打开眼界方法多样不要拘泥于形式比如应用题就非要列式等他可以是在脑海中有一个抽象的钟面自己根据情境来转最后得出结果只要是对的就不要去探究一定要列式了答案对了说时学生是会了　　在整个单元学完后同学们会去注意各个地方的时间会去计算去什么地方的时间会规划自己的时间了这表时我的教学目标达到了但仍有些问题需要改进　　一、教具的使用在教秒时我把

4、时和分针拆下来了目的是避免干扰可是这样分的结果就会让学生感觉不到时、分、秒是一个整体导致计算时总要拆开来算遇到跨分针不够要向时针借时就会不知道去换算　　二、所选题目意境要与生活贴切虽然各类形的题目都有接触但仍要与生活实际相结合毕竟时间的学习是为了让同学们用于生活　　三、要强调时间与时刻的区别避免列式计算时用时刻的表达方式来进行列式计算　　四、仍有各别同学没有学得很好需要进行单独指导