幼儿园中班安全个人工作计划3篇

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1、幼儿园中班安全个人工作计划3篇【篇一】　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。”因此，我们要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，更好的开展各项教育教学工作，现根据我班幼儿的年龄特点，计划做好以下几个方面：　　一、加强幼儿的安全教育，注意抓好一日生活的各项常规：　　1、幼儿进行户外或室内游戏活动时，要学会协商，谦让：提醒幼儿不能横冲直撞，不做危险的动作；不打人抓人；教育小朋友不扔玩具及器材。　　2、培养幼儿争当“有礼貌”孩子：让幼儿知道在走廊里不能乱跑，要轻轻走，

2、不打搅别人；上下楼梯的要注意安全，不能拥挤、跳楼梯，要一个阶梯一个阶梯地走，互相谦让，知道上、下楼梯时要靠右边走。　　3、切实做好游戏及户外活动前的准备工作，户外活动时教师注意观察、提醒幼儿不做危险动作。　　4、时刻关注幼儿的情绪变化，发现发烧、受伤等情况视情况轻重及时处理并与家长联系；外出活动时随时清点人数，防止走失，以确保幼儿的生命安全。　　5、教育爱护自己的五官：让幼儿知道不用任何物体损害自己的各种器官和别的孩子的器官，要学会保护自己。　　二、抓住时机向幼儿进行自我保护的安全教育，坚持晨检、午检制度：　　l、老师每天认真做好晨检、午检

3、工作，除了检查幼儿的精神、卫生情况，最主要是检查幼儿是否携带危险物品来幼儿园，如：带尖易扎人的物品（如：小铁丝、刀子等）或幼儿易吞的物品（如：小玻璃球、豆类等），做到发现问题及时处理，杜绝隐患。　　2、教育幼儿不拿这些危险物品，初步培养幼儿自我保护意识。　　3、检查幼儿鞋带是否系好。防止幼儿走、跑、上下楼梯时绊倒。　　4、认真执行接送制度，班级里的每位教师要清楚了解班上幼儿来园情况及其接送的情况，对未来园的幼儿，及时与家长联系；同时教给幼儿坐车的常识，确保幼儿班车的安全。　　三、通过开展各种形式的教学活动，将安全教育寓于日常生活中，以增强幼

4、儿的自我保护意识：　　l、时刻牢记“安全第一”的宗旨，树立安全意识，增加安全责任，我们老师两人全天陪班，将安全教育渗透到一日生活的各个环节中。　　2、结合学校、幼儿园的工作要求，利用教学活动、谈话等方式，让幼儿通过学习，了解一些浅显的安全知识，教幼儿认识危险的标志，根据健康和常识等课让幼儿明白不能轻信陌生人的话，不玩危险物品，不爬高，不玩火，不乱动电器及其插座并在日常生活经常提醒幼儿。特别是加强消防安全、交通安全、防触电、防溺水等方面的宣传与教育，以增强幼儿的自我保护能力。　　四、和生活老师密切配合共同抓好安全教育工作：　　l、严格幼儿吃药

5、制度：和生活老师建立交接本制度，幼儿服药的名称次数写清楚，认真做好此项工作；严格幼儿的服药程序，避免造成幼儿过量服药或偷吃药物的事故。　　2、要幼儿养成有秩序入厕等一些良好的生活行为习惯。　　3、要勤剪指甲，预防幼儿之间抓伤。　　【篇二】　　《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定以下安全计划。　　（一）教师做到：　　1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回

6、。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。　　2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。　　3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。　　4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。　　5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并及时纠正。　　6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。　　7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提

7、醒自己或他人注意安全.　　8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关好及贵重物品要放好。　　9.教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.　　（二）在幼儿方面做到：　　1.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.　　2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。　　3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。　　4.幼儿知道不将手

8、放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。　　5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.　　6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道