从科学发展观看科学技术社会评价新趋势

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1、浅谈科学技术社会评价新趋势摘要]对科学技术发展进行评价需要从社会参与的角度做出社会方面的衡量,这反映了科学技术的实际社会效应以及人们对待科学技术实际态度的一个重要变量。由于科学技术本身横向和纵向的迅猛发展,对科学技术的社会评价内容也相应发生了演变,并且随着科学发展观对社会价值观的渗入,科学技术评价的标准也应有所变化。关键词]科学发展观;社会评价;社会参与在人类文化的发展过程屮,科学技术占据了不可替代的重要地位,特别是随着近现代文明的发展,更是将科学的参与程度作为衡量一个国家的重耍标志。但是科学技

2、术发展并不能孤立地进行,必须在社会复杂多样性中前进,因此要受到各种因素的制约和影响。科学发展观的核心是以人为本,目的是促进社会和人的全面发展。以科学发展观来指导科学技术社会评价,建立新型科学技术发展社会评价的新标准,对其进一步发展具有重要的意义。一、从社会参与角度分析评价的必要性一谈到发展,其行为主体除了人之外似乎都不可能担当,这是一个以人的全面发展为主线的社会整体进化,它远远超过―满足人类生存”这…简单的道德诉求。由此出发,其合理的顺延就逐渐地形成了导致“科学发展观”产生的源头。所以对科学技术

3、的发展进行社会评价,除了对科学技术本身以及科学技术的发展对国家利益方面的评价之外,从社会参与角度对科学技术发展进行社会评价也是促进科学技术进一步发展的源泉所在。对科学技术的社会评价,是指对科学技术价值的衡量和判断,它是科学技术发展的认识性关怀性产物,既反映了科学技术的实际社会效应,也包含了社会传统、文化的积淀,成为在科学技术与社会的双向影响中可造成人们对待技术实际态度的一个重要变量,也是科学技术向着什么样的目标发展、或人们想要科学技术朝什么样的方向发展的一种向往。丁因此这种评价往往会对现实社会中

4、的科学技术发展产生重要影响,如影响公众对待科学技术的态度,影响决策者在制定科技政策和战略上的选择等等,这就是所谓评价性引导,是社会对科学技术发展的塑造作用中一个重要方面。正如美国社会学家奥格本所认为的那样:新的发明除了受物质文化影响外,还会受到非物质文化的限制,比如对新事物的社会态度,而社会态度在不同时期、不同社会有很大差别,有时它鼓励发明,有时它则阻碍甚至敌视发明。囚这就需要我们从社会参与的角度进行分析。一般来说,造成科学技术发展的不同状态,如积极的评价可以唤起更多的人支持和参与技术的发展,而

5、消极的评价则会导致对技术的拒斥和反对。一个公众普遍拒斥科技的社会,其科技的发展必然要经受额外的阻力,从而减缓其发展速度。而且公众对待新科学技术的不同态度确实有助于解释科学技术和经济的不同的增长速度,科学技术创新的命运很大程度上取决于公众愿不愿意接受它。因此,重视科学技术的发展就应该重视公众对待科学技术的态度,也应该重视科学技术的社会评价,重视科学技术评价思想的研究和传播。在这个意义上讲,这里的科学技术评价不是指具体的“科学技术评估”,也不是具体科学技术的可行性研究,而是从社会视角对科学技术及其发

6、展所进行的总体评价,并且是从不同的视角形成不同维度的评价,如物性评价、人文评价、政治评价等。社会评价作为对科学技术的动机和后果的一种价值判断,进而使人产生了对待科学技术发展的不同态度。在科技具有积极形象的社会,即对科学技术的巨大社会价值有积极的态度和肯定的评价,这种评价就能转化为制约或促进科学技术发展的主观精神和客观社会条件,如社会可以增强对科学技术的理解,使科学技术进步的成果为社会及社会成员所容纳,同时也形成尊重科学技术劳动和科技劳动者、支持科技事业的社会环境,影响、吸引更多的优秀人才投身科技

7、。但是一个社会由于阶级、阶层、职业等不同利益集团在评价标准上的不一致,通常对同样的科学技术也很难取得评价结果的一致。如政府和公众评价科学技术的标准有时就是不同的,政府通常偏重于科学技术的经济价值,而公众对科学技术的安全性更为关注。如果对科学技术的经济价值或安全性评价出现歧义时,就会影响科学技术的发展,这也说明了不同的评价影响着公众对待科学的不同态度,从而导致科学技术的不同发展状况。需要说明的是,对具体科学技术的社会评价,其标准会因时因地而具有特殊性和变动性不可能用一成不变的具体标准对任何科学技术

8、加以评价,那样会造成科学技术相对于社会发展的滯后,或形成科学技术转移时的生搬硕套,发挥不了科学技术积极的社会价值和经济意义。二、科学技术社会评价的内容演变由于科学技术本身横向和纵向的迅猛发展因此如果要对科学技术发展进行社会评价,首先应该对科学技术本身的工作进行评价,这也是一种最基本的评价。为了规范科技评价工作,建立健全科技评价机制,正确引导科技工作健康发展,进一步增强我国的科技持续创新能力,提高我国科学技术的实力和水平,科学技术部、教育部、中国科学院、屮国工程院和国家自然科学基金委员会于2003

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