2018年暑假支教社会实践报告

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1、2018年暑假支教社会实践报告　　　　这个暑假我跟随校社联进行“学生社团进农村”大学生暑期社会实践活动在涟水县红窑镇我们学习了许多也成长了许多在涟水的那几天我体会到了长这么大从未体会过的思家之感主要是生活反差太大一时间难以适应在乡下的日子是艰苦的条件肯定没法和城里相比刚开始以为自己会受不了但最后还是坚持下来了短短的几天看到了很多也体会了很多感悟了很多一时间的震动也是很大的　　　　我在苏南带过很长时间体会过苏南农村的生活对比苏北农村差距还是很大的由于发展乡镇企业苏南农村的发展比较早而且形成了自己的发展模式后来的城市规划发展使得农村与城

2、市的界限逐步缩小城市与农村间的差别淡化因为交通的便利许多人选择在农村定居在城市工作往返于城乡之间苏北农村的起步晚发展迟差距由此拉开由于经济决定了教育、医疗等一系列基础设施所以教育等也比较滞后因为在潘老庄村支教的经历所以深有感触那些孩子们真的很不容易　　　　我们的父母很希望能有长期的支教活动因为乡下的教育条件简陋而自身经济条件有限但很渴望下一辈人能改变命运和潘老庄村村长的谈话里知道只要是经济条件稍微好些的家庭都会把孩子送到镇上去念书只要孩子很争气家里想尽办法也会让他接受好的教育因为知识改变命运下一代人身上寄予了他们的希望但是现状还是很

3、严酷镇上缺乏师资条件在城市小学甚至幼儿园就开始接触英语在乡下初中才全面地教授英语虽然有小学的英语课本但因为缺乏老师教授所以也只能略学一点一般进入初中数学除了基础知识老师会进行深化拔高题目难度但是经过我辅导作业的经历看他们的数学还停留在基础阶段一套试卷只要是稍微灵活一点的题目就做不出来暑假他们只有一本暑假作业没有辅导班之类的额外学习也缺乏大量的阅读书籍知识面匮乏他们和城里的孩子使用一样的课本做着和城里孩子一样的题目却缺乏同样的条件但要面临一样的竞争状况表面上看上去这样的竞争是公平的内里却太过残酷　　　　这只是一方面在教育设施状况上那也

4、是没法比较的我们的支教活动因为下午的停电被迫中断原定计划只能取消据村长的反应村里经常停电第一天在朱圩村的希望小学里破旧的桌凳一块黑板没有投影仪之类的设备只有最传统的授课方式没有像样的操场只有一大块草地一下雨就根本没法使用图书室很小而且只有一点点捐赠的书籍连上下课的铃都是最传统的手摇式没有扩音设备我们的文艺演出需要自带设备用具我们经过了镇上的红窑小学很具规模非常现代化对比相当强烈　　　　虽然各种条件都相当艰苦但孩子们很认真一屋子的孩子几乎全村所有的孩子都来了从幼儿园到初中各个年龄段的都有庄上的村民们无比热情地把孩子送到村上的文化站知道

5、我们只呆两天显得无比失望我们也只有无奈孩子们很腼腆很乖刚开始怕生但很快就融入到一起我给的一些题是奥数的题目有些难但让我很感动的是他们做得很认真、很专心因为曾经的经历我一直觉得小孩子很吵所以不是太喜欢教小孩子但是现在我不再这么认为这些孩子很让人心疼有个三年级的小女孩带着她一年级的弟弟来听课她弟弟一直在给她捣乱她一脸无奈却又很努力地做题目在那一瞬间我真的想飙泪原本想尽我们所能地教无奈下午却停电了只能辅导他们的暑假作业　　　　这次暑期实践真的留下了很深的印象因为我从来没有这么近距离地接触苏北的农村当然也有些遗憾我一直在后悔原本答应了上两天

6、课第二天却跟着大部队而没能去我当时应该再争取一下再执着一些这样也不会有这样深的遗憾我觉得我非常对不起那些孩子因为我答应了他们却没能践诺也对不起那些热情地村民因为他们满怀期待却失望而归这是我的第一批学生虽然只有一天但是结下了师生之缘这是一种冥冥之中注定的缘分如果有缘还会遇见依旧是老师依旧是学生