关于暑假实践报告推荐：我对家教的看法

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1、关于暑假实践报告推荐：我对家教的看法　　　　这个暑假我承认真的没有进行什么像样的实践因为我接到要进行社会实践的通知时暑假都快结束了这个时候无论我去医院帮个忙还是去养老院打个工都有很强的作秀成分在实在不想去进行这场滑稽的表演　　　　要说做家教我早年还是有经验的我曾经做过一个初三女孩的化学家教虽然只维持了几个星期但却让我感慨良多　　　　其实当时没教几次我就发现了一个让我很纠结的问题——我的学习模式和方法很难适用到我的“学生”身上我的方法很简单就是题海战术别跟我说我原理已经懂了就不再一题题做了不做题目永远也不会知道方法用题目做少了原理用

2、得不熟练没过几天就得忘这就像你学了几年的空手道上街打架一样会被人打趴下学了五年的医上临床同样什么都不会一样我的思想就是做一直做做到拿到题目连原理都还没想提笔就能做最好是一张卷子发下来没一道题目你没做过　　　　在那个女孩身上适用不起来因为我没这个魄力她没这个毅力她的家境很好可选的路很多她还会弹钢琴所以还可以往小科方向发展这条小小的退路似乎成了她精神的避难所每次撑不下去她就会放弃开始在那条退路上动心思我曾经很认真地问她到底选一条路选好了就放弃其他一门心思走下去她也很犹豫一面扛不住常规科目的压力一面惧怕艺术道路的未知后来我放弃这份家教一

3、方面是真的没时间一方面是我发现自己真的没什么悲天悯人的慈悲没能力也没兴趣做别人的心灵导师这个女孩子被家里保护得很好不愿意吃苦不愿意面对现实也许她可以在家庭的保护下浑浑噩噩一直生活下去或者有一天有人能一个巴掌打醒她我自认是没有打这个巴掌的资格因为我也被家里一直保护得很好从小没遇到过什么挫折关键是……真没遇到过什么挫折所以也没有什么知耻后勇奋勇争先的事迹来拿来教育别人　　　　不客气地说我觉得当家长开始寄希望于家教的时候孩子就已经算是没救了家教有两种一种是在校老师一种是我这样的大学生前者都是在校老师了你“在校”的时候难道不能问大学的老师

4、我不敢说但中学的老师绝对乐意为学生解答问题的你又何必烧那么多钱把老师请到校外来教呢后者……真的说实话绝大部分的包括我就是闲来没事兼个职体验一下生活顺便赚点小钱他们几乎没有教学经验充其量也就只能当个陪读当然我不是说家教不能请但关键还得是看孩子自己他都不知道自己为什么要学自己未来何去何从了要是成绩好理想什么的咱还能悠着点说要是成绩不好那不更觉得生活无趣学习无聊一切无意义　　　　我揣摩那些请我们做家教的家长的心理估计就是想给孩子创造一个学习的氛围让他课外的时间也在学习一直学一直学说不定就能没时间想别的事情最后就习惯性的自己学了可是……说

5、的恶心一点一个不想学也学不好的人被逼着学习那感觉就跟吃屎差不多你不能指望多逼他吃几次他就会喜欢了　　　　所以我觉得对于厌学的孩子与其一直逼着他学还不如多花些时间和他讨论一下未来讨论一下理想让他明白现在他所学的一切都是在为未来蓄势虽然可能与他未来的职业毫无关系就像是你想考警官学校就先要保护好视力一样可能你考进去以后近视到八百度都没人管你可是在考进去之前你的两眼视力就是不能低于4.6　　　　当然作为一个刚刚度过那段悲瘁时光的我也清楚地知道父母想要和那个时段的孩子交流那还真不是一般二般的困难可是没办法啊青春期撞上更年期总是有人得克制点儿

6、总是有人得迈出第一步现在都是独生子女全都有恃无恐你不能指望他们先让步子女和父母的对抗中父母总是很无奈地处于弱势但当孩子走出那段叛逆后他会明白、感激你们的付出　　　　虽然家教不是在暑假做的但我的思考却是在暑假中进行的姑且就算作是暑假实践报告了吧！