年暑期教师兼职实践报告

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1、年暑期教师兼职实践报告　　　　前言　　　　光阴似箭美好时光总在我们不经意间静静地流逝不知不觉我已度过了大学的一半时光迎来了我上大学的第二个暑假我意识到自己应该充分利用假期来锻炼自己把自己所学的理论知识应用于实践从实践中不断分析总结从而提高自身的能力我想一个大学生之所以有别于中学生就在于他更重视培养自己的实践能力在注重素质教育的今天社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段它有助于当代大学生接触社会了解社会同时实践也是大学

2、生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生服务社区回报社会的一种良好形式同时大学生社会实践活动是适应新世纪社会发展要求培养全面发展型人才的需要是加强集体主义爱国主义社会主义教育升华思想的有效途径实践就是把所学的理论知识运用到客观实际中去使自己所学的理论知识有用武之地只学不实践所学的就等于零理论应该与实践相结合.另一方面实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识还要不断从生活中实践中学其他知识不断地从各方面武装自已才能在竞争中突出自已表现自已.同时从

3、中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习从学习中实践.“没有实践就没有发言权”只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉于是我决定今年暑假利用假期时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动　　　　一、实践内容：　　　　通过去罗甸县做兼职教师一方面了解当地中小学生的受教育情况另一方面也让自己在这为期一个半月的时间里亲身体会一下在当下这样的社会想找到一份好的工作确实是一件不容易的事情　　　　二、实践主要步骤：　　　　1、7月1日—7月15日：主要大力宣传“步步高”这个辅导机构的各项优势以及登记报名　　　　2、7月16日—7月17日：入学考

4、试　　　　3、7月18日—8月16日：教学期及结业考试(结业考试为最后两天)　　　　三、宣传之旅：　　　　经过步步高辅导中心总部为期2个月的选拔贵州师范大学步步高暑期辅导中心都匀市罗甸县教学点的老师由11个来自贵阳市内各大高校的大学生组成在为期15天的招生期里我们每天都起早贪黑的为了招到学生而不懈的努力着每天每个人都会扛上好几百份宣传报纸穿梭于罗甸县的大街小巷悉心地向路边的每一个人仔细的解读报纸上的内容这15天我们遭遇过路人的白眼、冷嘲热讽也得到过热心人的鼓励与支持但是我们都没有灰心就算海报、喇叭、横幅被城管缴了当时心里不好受回去之

5、后也把它当成冒险告诉自己的伙伴......那是我们不仅要忍受身体的疲惫也要备受精神方面的煎熬真正的让我体会到了父母在外挣钱的不易与现在就业难的问题　　　　四、开心的教学期：　　　　在我还是小学生时我就一直想成为一名像我的语文老时那样的一位老师她不仅和蔼可亲而且上课也十分有趣、生动我的语文老师写了一手漂亮的粉笔字那是我所向往的境界所以那是我就暗下决心长大了一定要成为一名老师　　　　这个愿望终于得以实现了在20XX年的7月18号我终于登上讲台成为了一名老师其实当时很忐忑不知道办一下子面对30—40个学生可能是因为紧张讲话也变得有点结巴但

6、是看着讲台下学生们渴求知识的双眼我就把自己大学生的身份完全抛弃冠以自己是“老师”这个新身份渐渐地就进入了老师这个角色当我第三天上课时就已经能完全的掌控整个课堂了　　　　在后面的教学中200多个孩子都很听话上课也十分的认真偶尔也会有那么几个让老师们头痛的学生但是这些孩子总会给我们带来惊喜有时他(她)会突然跑到办公室去认真地对你说：“老师你辛苦了我给你按按摩”记忆最深的是我所带的二年级班的小孩(我教的是小学二年级语文三年级英语六年级英语)其中有一个叫郭俊的小男孩总是调皮捣蛋有时会与女生打架;有时闹得不可开交会催我快点下课;有时作业也不交

7、但是我发现只要我在课堂上讲故事他就会十分安静且认认真真地听我说完中途还不允许别人打断　　　　还有一个叫李亿杰上课第一天我叫他读课文他打死都不读后来在每次上课时我都会刻意叫他读课文最后每次朗读他都要开口了只是语速比其他小孩慢一点这次的实践充满了孩子们的欢声笑语所以我觉得很开心　　　　五、实践中发现当地中小学生的不足：　　　　可能是由于罗甸有点偏远吧所以我觉得这里的教育投资不是很好因为偌大的一个县城内只有一个高中两个初中四所小学一所职业学校而且从学生们的学习情况我了解到小学生的学习情况较好在拼音、识字这方面还是较擅长的不过在英语这方面还

8、是有些欠缺而中学生就普遍的英语弱拼音弱他们总是会读错“d”跟“t”、“b”跟“p”、“g”跟“k”、“zh”跟“ch”等不管我纠都纠不过来这可能跟他们当时(小学时)那里的师资力量有关吧　　　　六、实践心得体会：　　　　一个半月的教师兼