家长写给大班孩子的话

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1、家长写给大班孩子的话　　随着新学期的来临幼儿从中班进入大班此时幼儿的求知欲、探索欲强看到一切自己感兴趣的事物即可引出孩子一连串的问题幼儿皆会急切地想了解、想学这时的幼儿处于创造力的萌芽阶段且正值智力发展与个性形成的重要时期问是幼儿建构知识的一种方法幼儿的“为什么”不仅包含语言、认知的成熟更是追求爱与情绪安定的方式建议家长可采用以下几种正向的表达方式与幼儿互动增进幼儿的认知与情绪的发展　　1、态度要温和肯定：多用肯定句让幼儿感受愉快和自信不要用否定的词语：如：“罗嗦”、“烦死了”“问这么多干”家长需确定幼儿的问题所在如果幼儿表达不清时可询问

2、：“你要问的是这个?”如此可引导并促进幼儿的表达能力让幼儿不会因找不到答案而失望　　2、有问必答：对幼儿的问题一定要依照他的理解能力诚恳回答不要故意忽略问题或草率回答也不可回答的过于艰深　　3、开放式、循序渐进式的接续提问：家长也可通过开放式的应答方式循序渐进地对应、提问一个问题多种答案办法多种多样如果肯定了某一个而否定了其他的办法就会大大削弱孩子求异的兴趣也不符合创造性一问多答的基本原则因此为幼儿创设一个允许多个答案存在的问题如“那我们就用第一个方法试一试先看一看结果?”这样幼儿觉得自己的想法有价值也就愿意尝试进行创造性思维　　4、一同

3、探究：若父母一时也找不到答案可和幼儿一同查阅书籍做做实验参观相关博物馆或场所来寻找答案无形中培养幼儿探究问题的态度　　这份备忘录以孩子的口气提醒父母对待孩子时的注意事项：　　1.别溺爱我我很清楚地知道我不应该得到每一样我所要求的东西我哭闹不休其实只是在试探你　　2.别害怕对我保持公正的态度这样反倒让我有安全感　　3.别让我养成坏习惯在年幼的此刻我得依靠你来判断和培养　　4.别让我觉得自己比实际的我还渺小这只会让我假装出一副和我实际年龄不符的傻样　　5.可能的话尽量不要在人前纠正我的错误我会感到很没面子进而和你作对你私下提醒效果会更好　　6

4、.别让我觉得犯了错就是犯了罪它会削弱我对人生的希望　　7.当我说“我恨你”的时候别往心里去我恨的绝对不是你我恨的是你加在我身上的那些压力　　8.别过度保护我怕我无法接受某些“后果”很多时候我需要经由痛苦的经历来学习　　9.别太在意我的小病痛有时我只是想得到你的注意而已　　10.别对我唠叨不休否则我会装聋作哑　　11.别在匆忙中对我允诺当你不能信守诺言时我会难过也会看轻你以后的许诺　　12.我现在还不能把事情解释得很清楚虽然有时我看起来挺聪明的　　13.别太指望我的诚实我很容易因为害怕而撒谎　　14.请别在管教原则上前后不一这样会让我疑惑进

5、而失去对你的信任　　15.当我问你问题的时候请别敷衍我或者拒绝我否则我将停止发问转向它处寻求答案　　16.我害怕的时候不要觉得我很傻很可笑如果你试着去了解便会发现我当时有多恐惧　　17.别对我暗示你永远正确、无懈可击当我发现你并非如此的时候对我将是一个多么大的打击　　18.别认为向我道歉是没有尊严的事一个诚恳的道歉会让我和你更接近更尊重你感觉更温暖　　19.别忘记我喜欢亲自尝试而不是被你告知结果　　20.别忘了我很快就会长大对你来说和我一起成长是很不容易的事但请你尝试一下吧