高中化学月考反思作文

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1、高中化学月考反思作文　　　　篇一：高中化学月考反思　　　　考试后同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价考完后不是盯着它关键是要弄清失分的原因及时弥补这一阶段的不足学习的过程也就是不断发现问题并解决问题的过程成绩不理想的背后就是问题的暴露我们必须立即总结反思采取措施加以补救才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌　　　　作为考试反思首先反思的就是平时的学习态度如果在考试中记忆性的题目失分过多特别是记忆性偏重的学科失分多（如政、史、地、生等）那显然就是投入不足学习态度的问题如果许多简单的知识应

2、用中出错较多运算能力欠缺即是反映平时训练不够这也是学习态度有问题反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理认为平时拖拉点没事只要考试前几天认真一点就可以应付反思自己是否盲目的学习有些同学是做一天和尚敲一天钟混过去就算了；有些同学每天有很多的计划与目标而一天下来没有一个目标能实现反思自己的学习是否扎实对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次有没有进行掌握和运用大多数同学对知识的理解处于一知半解状态在解题时不知如何下笔其实学习态度是决定成绩好差的前提条件要想取得好的成绩必须要有一个良好的学习习惯端正的学习态度　　　　其次同学

3、们应反思一下对考试技巧的把握每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧如：觉得考试时间不够字迹潦草连自己都看不清；答案写在密封线内被装订看不到；甚至有学生独辟蹊径先从最后一道题开始做等等作为考试的基本常识：先易后难规范书写合理分配时间这些习惯都应该在平时单元测试中要锻炼出来的　　　　第三同学们还应反思一下自己的考试心态每次考试结束总有同学说自己太紧张了没有发挥好这就是考试心态的问题这中间有急于表现展示自己以致眼高手低的；有没按老师要求做好充分复习害怕考试的；有弄虚作假企图作弊过关的没有一个良好的心态就无法发挥出正常的水平考试时过分

4、的看重分数、名次无疑会增加紧张情绪影响考试效果如果把考试作为找出问题便于今后学习的一种途径那你就不会紧张反过来你会喜欢考试喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段　　　　成功一定有方法失败肯定有原因吃一堑长一智考完后总结反思固然重要但是更重要的是找到新的起点有的同学一次考试失败了就一蹶不振我想这样做是没有必要的应该做一个学习的强者应重新找到自己的起点一定要坚信没有风雨怎能见彩虹用一个好心情用一种平常心投入到下一轮的学习相信自己只要付出就会有回报有了新的起点就要向新的目标前进、奋斗有的同学考完后很有动力列了一大堆复习计划下了一大堆决心

5、但是几天过后就又像以前一样了所以请大家要用毅力坚持学习下来如果一直像以前不做出改变的话下次考试怕又要名落孙山正如0你不在前面画一个1时0还是0所以请大家能找到起点并扬长补短努力学习愿你们的付出会有收获最后我送给同学们一句话：“无志之人长立志有志之人立长志”　　　　篇二：高中化学月考反思　　　　高中化学新课程改革已有一年在走入新课程的这段时间我们是否对自己以往的教学思想和方法、行为进行了反思教学反思是指教师在先进的教育理论指导下借助于行动研究不断地对自己的教育实践进行思考对自己教学中存在的问题不断回顾运用教学标准要求不断检验自己追求的

6、是教学全过程的合理性　　　　教学反思是学生发展、教师专业发展、新课程改革的需要对于化学教师而言进行教学反思有助于教师建立科学的、现代的教学理念并将自己新的理念自觉转化为教学行动；有助于提高教师自我教育意识增强自我指导、自我批评的能力；有助于充分激发教师的教学积极性和创造性增强对教学实践的判断、思考和分析能力从而进一步完善比较系统的教育教学理论；有助于解决理论与实践脱节的问题试图构建理论与实践相结合的桥梁促进教师由经验型教师向学者型教师转变笔者认为应从以下三个方面进行教学反思：　　　　一、教学观念的反思　　　　教学方法的改革首先是教学

7、思想的改革传统的化学课堂教学只关注知识的接受和技能的训练现在仍有许多学校强调学生的任务就是要消化、理解教师讲授的内容把学生当作灌输的对象、外部刺激的接受器甚至连一些化学实验现象都只是教师的口述而不给他们亲自动手或观看演示实验的机会这就导致我国绝大多数学生逐渐养成一种不爱问、不想问“为什么”、也不知道要问“为什么”的麻木习惯《纲要》中明确提出：“改革课程过于注重知识传授的倾向强调形成积极主动的学习态度使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程”新课程的课堂教学十分注重追求知识、技能、过程、方法情感、态度、

8、价值观三个方面的有机整合在知识教学的同时关注过程方法和情感体验教师教学观念的更新是课程改革成败的关键因此在新课程付诸实施中教师的教学观念必须要新决不能守旧　　　　二、教学方法的反思　　　　在教学方法上我们应抛弃原先那种“一张嘴、一本书